Ensayo Competencias

INTRODUCCION

Hoy nos vemos envueltos en un mundo globalizado con los consiguientes cambos sociales, internacionalización de la cultura, además de un acelerado avance científico y tecnológico, transformaciones económicas y por ende cambios exigidos en el desempeño laboral y las estructuras del trabajo. Es así como en diversos países se han ido desarrollando estrategias en el marco de un mejor desarrollo de la educación superior, formación y desarrollo profesional.

En 1973 David McClelland, profesor de Harvard, realiza un estudio en USA orientado a mejorar le selección de personal en donde concluye que un buen desempeño en el puesto de trabajo está más relacionado con características propias de las personas, a sus competencias, que a aspectos como el conocimiento y habilidades, criterios utilizados normalmente como principales factores de selección de personal, junto a la experiencia laboral previa. El enfoque de competencias se consideró como una herramienta útil para mejorar las condiciones de eficiencia, pertinencia y calidad de la capacitación laboral.

La formación curricular basada en competencias se ha convertido en el soporte fundamental de los cambios y transformaciones que se vienen produciendo en la educación superior.

“Se requiere un nuevo escenario para la educación superior que busca, entre otros propósitos, formar a los individuos en un conjunto amplio de competencias que incluyan los conocimientos pero también las actividades y las actitudes que se necesitan en el mundo laboral.”(1)

Entonces, ¿Qué son las competencias?, ¿Cuándo una persona es competente?, ¿debemos replantear la educación superior hacia una formación curricular basada en competencias? , ¿Esto nos permitirá contar con profesionales con una adecuada formación, empleabilidad y globalización, acorde de las exigencias del tiempo en que estamos viviendo?

En este ensayo revisaremos algunos conceptos de competencias y como a través del enfoque en competencias podremos adaptarnos a los cambios originados de la globalización.

(1)Ginés Mora José. La necesidad del cambio educativo para la sociedad del conocimiento

Desarrollo

Existen variados conceptos de competencias, a continuación veremos algunos de ellos, los que desde mi parecer son los mas correctos, aceptando un concepto que la define como una capacidad efectiva en que somos capaces de articular y movilizar nuestras características personales en la realización de una tarea.

Para la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico competencia es la “Capacidad para responder exitosamente a una demanda, tarea o problema complejos movilizando y combinando recursos personales (cognitivos y no cognitivos) y del entorno” (OECD, 2005).

Le Boterf La persona competente sabe actuar de manera pertinente en un contexto particular, combinando y movilizando un equipamiento doble de recursos personales (conocimientos, saber hacer, cualidades, cultura, recursos emocionales) y de redes (bancos de datos, documentos y experiencia).

Perrenoud, Philippe “Una competencia es una capacidad de actuar de manera eficaz en un tipo definido de situación, capacidad que se apoya en conocimientos pero que no se reduce a ellos”

Además plantea que “La construcción de competencias es inseparable de la formación de modelos de movilización de conocimientos de manera adecuada en tiempo real, al servicio de una acción eficaz, y por lo mismo, los modelos de movilización de diversos recursos cognitivos en situación de acción compleja se desarrollan y se estabilizan segunda practica”•

Podríamos decir entonces que las competencias aluden a la capacidad para responder a las exigencias individuales o sociales para realizar una tarea o dicho de otra forma, la capacidad de articular y movilizar recursos con vistas a un desempeño de excelencia. La competencia es una construcción, es el resultado de una combinación pertinente de diferentes recursos, siendo estos recursos necesarios para poder actuar con competencia, por lo que podríamos decir entonces que las competencias son una actuación, y esta actuación va ha depender de diferentes situaciones en las que cumpliremos un rol, es un “saber actuar”.Debemos tener claridad en que los diferentes recursos y cualidades de un persona como destrezas, conocimientos, valores, motivaciones, características emocionales, etc. por si solos no son una competencia. Y que por otro lado la formación de competencias no dependen en un cien por ciento de los aprendizajes, si no también dependen del desarrollo en donde la persona va construyendo de acuerdo a lo aprendido.

Hasta ahora en lo que respecta a la formación profesional, esta se ha basado en un modelo academicista, con una inflexibilidad curricular donde tenemos que:

- el foco ha estado sobre las horas y los contenidos mas que sobre las competencias.

- cuestionamiento de la relevancia del conocimiento, competencias y destrezas que los graduados aporten al mundi laboral.

- programas de estudio que se extienden demasiado en el tiempo.

- métodos inadecuados de enseñanza.

Si pensamos en este mundo globalizado que va cambiando de forma acelerada y en donde tenemos:

- nuevos desafíos de competitividad, en que debemos ser más eficientes

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