Ensayo De IInes Del Alma

U N I V E R S I D A D D E G U A D A L A J A R A

P R E P A R A T O R I A R E G I O N A L D E P U E R T O V A L L A R T A

B A C H I L L E R A T O G E N E R A L P O R C O M P E T E N C I A S

Modulo 3

Nombre: José Carlos Arias Lemus

Profesor: Adrian Virgilio Meraux

Grado: 4 “D” turno matutino

Preguntas previas

• ¿Cuáles son las razones por las que lees un libro?

Porque me gusto desde el principio el tema y la sinopsis.

• ¿Qué textos has leídos en los últimos años?

3 libros.

• ¿Cómo te das cuenta cuando si comprendiste una lectura?

Cuando me preguntas sobre cualquier detalle y yo contesto rápidamente y con seguridad.

• ¿Qué estrategias aplicas para comprender un texto?

Cuando estoy completamente sola y sin ningún ruido.

Texto 1

1. ¿Dónde se lleva a cabo la historia?

Se lleva a cabo en un pueblo cerca de un rio.

2. ¿Cuál es la posición social de los protagonistas?

Es de clase media baja ya que tienen problemas con las cosechas.

3. ¿Cuál es el contexto histórico en que se lleva a cabo el problema que se plantea en la lectura?

Las cosechas que se las llevo el rio después de que murió un familiar de la familia “Jacinta”

4. Identifica los fragmentos del texto que evidencien rasgos de personalidad de los personajes.

Los sentimientos que expresaron tras los sucesos tristes que pasaron.

5. Describe la secuencia de acciones que se llevan a cabo en el texto.-Murió Jacinta

-Hubo una lluvia de casi 3 días muy fuerte.

-El rio se desbordo y se llevo la cosecha y los animales.

Elaboración de ensayos

1. ¿De que manera manifiestas tu opinión cuando no estás de acuerdo con un punto de vista que alguien expone? Expongo mis pensamientos y mis criterios pero tengo que tener un conocimiento amplio del tema que esto dando mi punto de vista para poder defender mi criterio personal.

2. ¿Cual es la importancia de exponer un punto de vista ante los demás? Te ayuda para poder ampliar más tu conocimiento y hacer notar el conocimiento amplio que se tiene para poder ayudar a los demás.

3. Si consideras adecuado un comentario u opinión y otras personas no están de acuerdo con él, ¿sostienes tu punto de vista? Claro que si, pero siempre es bueno escuchar un punto de vista diferente para poder aceptar los errores y también corregir.

Actividad 23

1. Identifica las palabras que no conoces y busca su significado en el diccionario.

2. Subraya las ideas principales.

3. A partir de las ideas principales elabora un mapa conceptual que englobe la información más importante del texto.

• Palabras:

.Enripiado: Echar ripio en un mampuesto o carretera

.cimbra: Estructura o armadura de cubierta que sirve de base para la construcción de arcos, bóvedas y otras estructuras.

.andamiaje: Conjunto de andamios que se colocan en una obra de construcción.

.enyesadura: Acción de enyesar.

• Ideas principales:

-El aclararse a si mismo su vocación y su meta mas, y a menudo fuera de ellos.

-El aclararse a si mismo su vocación y su meta es parte

De su menestralería y aun, como en el caso de Mallarme, su objeto exclusivo. John Keats juzgaba “más fácil hablar de la poesía que hacerla”

MAPA CONCEPTUAL

Actividad 24

Observa detenidamente la siguiente imagen y a partir de la misma determina qué tipo de problemática se padece en el entorno al que corresponde la imagen.

Comenta con tus compañeros los siguientes puntos.

1. De qué manera se determina la problemática social de una comunidad.

En la actualidad se determina con el nivel económico que se cuenta.

2. Los aspectos sociales que modifican el medio en que una persona se desenvuelve.

La educación y la clase social étnica.

3. Los problemas sociales que se dan en un medio urbano y un medio social.

Existen similitudes en algunos casos no solo por provenir de un pueblo quiera decir que eres de clase baja, solo cambia el modo en que te ven y actúan contigo las personas, el medio social interviene mucho en la clasificación de los estándares .

4. Los tipos de becas o apoyo gubernamentales que conocen.

Se basan en la educación y si bien tienen surte con un buen promedio ya que solo lo que te puede servir en este caso son los apoyos gubernamentales por falta de economía.

5. De acuerdo a las diferentes problemáticas que pueden llevarse a cabo en un lugar, ¿Cuáles instituciones pueden intervenir para resolver o disminuir los problemas que se producen en el mismo?

Las instituciones de apoyo sin fines de lucro.

Actividad 25

Selecciona un tema de investigación de acuerdo a una problemática social, pide opciones a tu maestro para la elección del tema.

• De acuerdo al tema seleccionado busca información al menos en tres fuentes físicas (libro, periódico o revista) y en dos fuentes electrónicas.

• Recuerda que las fuentes primarias siempre son mejores que otro tipo de documentos.

• Elabora fichas de trabajo de acuerdo a la información consultada.

POBREZA Y DESIGUALDAD

Llegará el día en que los pobres sean protegidos como una especie en extinción. Habrá zonas de veda, parques turísticos y hasta aldeas más o menos auténticas que ilustren cómo vivían. Quizá los visitantes admiren la inteligencia y dignidad con que se puede vivir estrechamente. Pero será difícil explicarles cómo pudo haber pobres en medio de la abundancia.

La pobreza puede quedar atrás en unas cuantas décadas. Pensar que será eterna ayuda a perpetuarla. No hay que confundirla con la desigualdad, que también existe entre los millonarios, y seguiría existiendo si toda la población fuese millonaria. La pobreza es económica, la desigualdad es social y política. La desigualdad política nació con el Estado, la vida sedentaria y la agricultura hace unos diez milenios. La desigualdad social viene de más lejos: de la vida animal, y en la democracia moderna se cultiva con pasión. De todo se hacen listas que muestren quién es más. Organizar concursos, clasificar a las personas y distinguirse en alguna clasificación entusiasman. Buscar

...