Ensayo Sobre Concepciones De Evaluacion

Evaluación un concepto con variadas definiciones dentro de las cuales podemos mencionar, que es un proceso constante, y está unido a la enseñanza aprendizaje, lo que quiere decir que, se centra en los objetivos de aprendizaje los cuales denotan si el estudiante los logra o no, pero a su vez es amplio y complejo, complicado de abordar, debido a que no solo se trata de una simple nota, si no, de que los estudiantes aprendan de acuerdo a lo estipulado en los objetivos de aprendizaje, por otro lado es el concepto de que la evaluación es más completa, pero subjetiva, lo que se refiere a que se centra tanto en el aprendizaje de los objetivos como en los valores y en el desempeño que los estudiantes tienen, lo que quiere decir que no basta con que el estudiante de solamente una opinión ya que no me asegura con exactitud que allá aprendido o domine el contenido, pero si puedo reconocer que no es nuevo para él, ya que tiene nociones del contenido.” El profesor no puede poner una nota por apreciación porque el alumno no lo entendería y sería demasiado subjetivo”. Por ejemplo: se le pregunta a un estudiante ¿Quién era Cristóbal Colon?, a lo que él responde “Colon era un hombre quien abuso de su poder”. Y para finalizar con las definiciones acerca de evaluación, nos encontramos con que la evaluación es medir al alumno y medir el trabajo del profesor, lo que se refiere a que si el estudiante obtiene durante su proceso de enseñanza buenas calificaciones, el docente está realizando bien su trabajo, de lo contrario lo estaría haciendo mal, es por eso que el docente se va midiendo en conjunto con sus estudiantes. Por ejemplo: “Bueno, si ellos tienen notas malas y han flojeado significa que yo no lo hice muy bien tampoco y no logré motivarlos, no me entendieron lo que traté de enseñar, y no los podría castigar, pero no me ha pasado, ¡ah! Porque si a mí me pasara es que está todo el curso mal y que yo fallé…” (Prof. n° 9).

Pues bien teniendo en conocimiento los diversos conceptos que encontramos sobre evaluación, y dando a conocer que la sociedad está cada vez más consiente de la importancia y repercusiones que conlleva evaluar o ser evaluado, dejando claro que de dicha evaluación se disponen los objetivos de

Aprendizaje de cada estudiante, lo que determina el que, como y cuando enseñar y evaluar. La que se caracteriza por ser un proceso sistemático el que implica una recogida de información, con la que posteriormente se da una interpretación en función del contraste con determinadas instancias de referencia o patrones de deseabilidad, para hacer posible la emisión de un juicio de valor que le permita al docente orientarse sobre una determina acción o por una buena toma de decisión, es entonces como las decisiones a tomar, tienen que ver mucho con la promoción de un estudiante de un grado a otro.

De acuerdo con lo expuesto, el proceso evaluativo como todo tiene sus usos adecuados e inadecuados, dentro de los cuales podemos destacar que se utiliza la evaluación como el control de la disciplina que tienen los estudiantes lo que se refiere al hecho de instrumentar actividades de evaluación para controlar su comportamiento, ya que es muy diferente al momento de realizarles una evaluación, al diario estar en la sala de clases, lo cual nos parece inapropiado para el proceso de enseñanza – aprendizaje del educando, ya que va a tomar su proceso como un mero trámite que lo único que querrá es finalizar lo antes posible, y que no es bueno trabajar con ellos de esa manera ya que se aburrirán más fácilmente, el otro mal uso es el tener que dar cumplimiento a exigencias administrativas de genera el establecimiento, en donde le exigen tener puestas una cierta cantidad de notas en un plazo estipulado, lo que acelera el proceso de enseñanza del estudiante, en donde a su vez complica la cantidad de contenido que él debe tener aprendido, teniendo que el docente que exprimir al máximo a sus estudiantes, otra cosa que hacen los docentes con respecto al proceso evaluativo es que lo utilizan para castigar a los educandos, esta categoría es mayormente utilizada en colegios en donde están los estudiantes estandarizados y jerarquizados de acuerdo a sus notas, la cual serán parte fundamental en la estimulación y motivación de los estudiantes, lo cual beneficiara tanto al estudiante como al docente, ya que, mejorara la disciplina durante el desarrollo de las actividades que serán calificadas. Por otro lado el proceso de evaluación es utilizado para verificar el logro de los objetivos o del aprendizaje de los estudiantes, sobre los contenidos que se han tratado en un periodo determinado,

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