Ensayo "rubrica"

NOMBRE DE LA ASIGNATURA:

CARRERA:

CLAVE DE LA ASIGNATURA:

HORAS TEORÍA-PRACTICA-CREDITOS:

BIOFÍSICA

LICENCIATURA EN BIOLOGÍA

3-2-5

• Comprender los procesos biológicos que se explican por mecanismos que obedecen a los principios de la física.
• Conocer como las leyes físicas y químicas han sido determinantes en los mecanismos fisiológicos de regulación, de control, adaptativos y evolutivos.
• Conocer algunos de los instrumentos que se usan para determinar los
• Parámetros físicos de los procesos biológicos.

UNIDAD:

TEMA):          

1

Introducción

PERÍODO:

1 semanas

COMPETENCIA ESPECÍFICA:

Conocer el área de estudio de la biofísica y su interacción con otras asignaturas, así como los principios biológicos que explican los sistemas vivos.

COMPETENCIAS GENERICAS:

1. Competencias instrumentales:

• Capacidad de análisis y síntesis
• Capacidad de organizar y planificar
• Conocimientos generales básicos
• Conocimientos básicos de la carrera
• Comunicación oral y escrita en su propia lengua
• Conocimiento de una segunda lengua
• Habilidades básicas de manejo de la computadora
• Habilidades de gestión de información(habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas
• Solución de problemas
• Toma de decisiones.

2. Competencias interpersonales:

• Capacidad crítica y autocrítica
• Trabajo en equipo
• Habilidades interpersonales
• Capacidad de trabajar en equipo interdisciplinario
• Capacidad de comunicarse con profesionales de otras áreas
• Apreciación de la diversidad y multiculturalidad
• Habilidad para trabajar en un ambiente laboral
• Compromiso ético

3. Competencias sistémicas:

• Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica
• Habilidades de investigación
• Capacidad de aprender
• Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones
• Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)
• Liderazgo
• Conocimiento de culturas y costumbres de otros países
• Habilidad para trabajar en forma autónoma
• Capacidad para diseñar y gestionar proyectos
• Iniciativa y espíritu emprendedor
• Preocupación por la calidad
• Búsqueda del logro

SUBTEMAS DE LA UNIDAD

ACTIVIDADES DEL PROFESOR

(ENSEÑANZA)

ACTIVIDADES DEL ALUMNO (APRENDIZAJE)

ESTRATEGIAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1. Definición del campo de estudio
2. Importancia de la biofísica en la biología
3.  Relación con otras asignaturas

Realizar actividades diagnosticas para determinar los conocimientos básicos, mediante preguntas sobre los conceptos básicos.

Desarrollar las capacidades de investigación y análisis para relacionar a la materia con otras ciencias y sus aplicaciones en la biología.

Coordinar actividades de grupo que propicien actividades de comunicación, el intercambio de ideas y la discusión de los conceptos básicos.

Formar los equipos al azar para propiciar la integración, informar la forma de trabajar en equipo y asignar responsabilidades.

Proporciona el formato para la elaboración del protocolo del proyecto semestral

Analizar, discutir y comprender las definiciones y relaciones que existen entre los conceptos y el campo de estudio.

Diagramar un mapa conceptual de la biofísica y su relación con otras ciencias. Elaborar de un ensayo.

Construir un collage de aplicaciones de la física a la biología. Elaborar un ensayo e investigar en la red.

Realiza ensayo del tema.

Investiga y elabora un documento de uno de los temas y lo expone ante la clase auxiliado por Power Point.

Elabora el protocolo de la practica previo a la practica

Participa en trabajo de equipo en la realización de la práctica en el laboratorio.

Realizar redacción de informes de prácticas de laboratorio

Desempeño:

Evidencia 1: Tareas:

Evidencia 2: Prácticas:

Evidencia 3: Seminario:

Evidencia 4: Avance de Proyecto:

Producto:

Evidencia 5: Ensayo

Conocimiento:

Evidencia 6: Examen

Actitud:

Asistencia:

Participación la clase

Todas las evaluaciones se harán mediante rubricas, anexadas a este documento

5%

20%

10%

20%

10%

20%

5%

10%

UNIDAD:

TEMA):          

2

Unidades y Sistemas De Medida

PERÍODO:

4 semanas

COMPETENCIA ESPECÍFICA:

Aplicar el sistema de medidas internacional en los procesos biológicos.

COMPETENCIAS GENERICAS:

1. Competencias instrumentales:

• Capacidad de análisis y síntesis
• Capacidad de organizar y planificar
• Conocimientos generales básicos
• Conocimientos básicos de la carrera
• Comunicación oral y escrita en su propia lengua
• Conocimiento de una segunda lengua
• Habilidades básicas de manejo de la computadora
• Habilidades de gestión de información(habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas
• Solución de problemas
• Toma de decisiones.

2. Competencias interpersonales:

• Capacidad crítica y autocrítica
• Trabajo en equipo
• Habilidades interpersonales
• Capacidad de trabajar en equipo interdisciplinario
• Capacidad de comunicarse con profesionales de otras áreas
• Apreciación de la diversidad y multiculturalidad
• Habilidad para trabajar en un ambiente laboral
• Compromiso ético

3. Competencias sistémicas:

• Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica
• Habilidades de investigación
• Capacidad de aprender
• Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones
• Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)
• Liderazgo
• Conocimiento de culturas y costumbres de otros países
• Habilidad para trabajar en forma autónoma
• Capacidad para diseñar y gestionar proyectos
• Iniciativa y espíritu emprendedor
• Preocupación por la calidad
• Búsqueda del logro