Enseñanza Por Competencias

¿Por qué se enseña por competencias?

Introducción

En el presente ensayo hablaré del “por qué” de la enseñanza por competencias, este tema me parece muy importante ya que juega un papel muy importante en la educación actual.

En los últimos años la educación en nuestro país ha experimentado las deficiencias y debilidades que estaba dejando un rezago educativo en la mayor parte del alumnado. Debido al estilo tan cerrado que manejaba la educación hasta entonces, los programas eran meramente mecánicos y no respondían a las necesidades del individuo.

En esta nueva era la educación adquiere un nuevo rumbo y marca grandes cambios, buscando con ello responder a las necesidades del individuo y de la sociedad actual.

Las competencias son un conjunto de habilidades, destrezas, estrategias, conocimientos y valores que en su conjunto nos ayudan a enfrentar y dar solución a los problemas que se presentan en la vida cotidiana. En sí las competencias no son solo conocimientos específicos sino el manejo adecuado y desarrollo de la capacidad de utilizarlos en las distintas situaciones que se presentan a lo largo de toda una vida

Desarrollo

Para hablar de enseñanza por competencias primero necesitamos saber que son las competencias, es decir la definición.

Las competencias son las capacidades de poner en operación los diferentes conocimientos, habilidades, pensamiento, carácter y valores de manera integral en las diferentes interacciones que tienen los seres humanos para la vida en el ámbito personal, social y laboral.

En el informe de la Organización de las Naciones Unidas pera la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), llamado la educación es un tesoro, se afirma que los fines de la educación no pueden seguir siendo los mismos: transmitir los conocimientos de las generaciones pasadas a las futuras. Aunque la finalidad de la educación actual es aprender a aprender- lo que incluye aprender a ser, a conocer, a pensar, a hacer, a vivir juntos y en sociedad, y a vivir en el medio natural- la base de este aprendizaje sigue siendo el conocimiento que hemos adquirido a lo largo de la historia, porque dicho conocimiento, constituye el fundamento del desarrollo de las habilidades de pensamiento, de las destrezas motrices, de nuestras actitudes, de nuestro auto-concepto y de la representación que tenemos sobre el mundo.

El contenido de todo pensamiento es el conocimiento. Es decir, el aprendizaje de ciertos conocimientos genera la habilidad de pensamiento, la habilidad trae como consecuencia destrezas en el uso de tales conocimientos. Pero la adquisición de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes solo se logra con una la interacción

...