Equidad y el aprendizaje en la educación
Enviado por EmilioLedesma • 23 de Noviembre de 2015 • Tarea • 1.351 Palabras (6 Páginas) • 106 Visitas
La equidad y el aprendizaje en la educación
La equidad y el aprendizaje en la educación son el ADN y la herramienta más poderosa del desarrollo, así como el principal factor para terminar con la pobreza extrema.
La educación es al mismo tiempo que un derecho humano un imperativo de desarrollo, de inclusión social y es substancial para resguardar la seguridad.
Tenemos una oportunidad histórica de acercar a la educación como la mano derecha de la máquina del desarrollo sostenible.
Una puerta de salón de clases que se abre para las niñas y los niños es una puerta con oportunidades; muchas de estas puertas deben ser abiertas.
La educación no es un privilegio, es un derecho.
Cambios en los textos de los manuales que exhortan a los a los cambios de los valores de los niños, la implementación del humanismo secular que insta a crear un gobierno mundial que iguale todas las religiones y en el que los maestros deben ser los agentes de cambio.
Aplicar los conocimientos en la comunidad para influir en ella sobre:
Como influir en la sociedad del área donde se vive.
Como cambiar la perfección de la comunidad sobre lo que ocurre en el mundo.
Cambiar el enfoque de la gente sobre el concepto de ciudadanía y la constitución.
Cambiar su visión de lo bueno y lo malo.
De sus valores tradicionales
Inculcar programas especiales para realizar los cambios
Como identificar a las personas que pertenecen a la resistencia –los que piensan de forma distinta a nosotros-
Entrenamiento para identificar a personas como nosotros.
Pestalozzi (Alfred).- El objetivo es la dominación del mundo utilizando cualquier método para alcanzarlo
Se exige que el individuo sea parte del colectivo y el pensamiento colectivo.
Se insta a usar las escuelas para convertir a México de una economía individualista de libre mercado a una economía planificada –valiéndose de las escuelas para hacerlo-; esto acabará imponiendo muchos controles sobre la vida de los habitantes y privará de libertad.
La escuela no educa y las personas son alienadas a través de los medios de comunicación – principalmente la televisión-, no les dicen la verdad, no enseñan historia y al no hacerlo, es seguro que repetirás los errores de tus antecesores.
Así que si las personas ni siquiera entienden la Constitución Mexicana que es el documento más importante en nuestra nación, si no entienden ¿que son las libertades que nos han sido garantizadas a todos?, como van a saber cuándo les arrebatan estas libertados; si no saben que la libertad se les debe garantizar, ¿cómo van a saber cuándo les quitan esa libertad?, no puedes saber si te han estafado si ni siquiera sabes si alguna vez has tenido algo; por esa razón deben hacerlos callar, para poder controlarlos.
Métodos que son los más coercitivos y manipuladores conocidos por el hombre en la actualidad:
Desarrolladas originalmente y utilizadas para el tratamiento de trastornos mentales en las instituciones de rehabilitación mental y en las cárceles.
Las técnicas son:
- Juegos de rol
- Psicodrama
- Sociodrama
- Juegos de simulación
- Fantasía guiada
- Pruebas de actitud
- Grupos de encuentro
- Ciclo mágico
Y la Modificación del comportamiento tales como:
- El aislamiento
- Condicionamiento operante.
Se trata de técnicas para influir en los procedimientos clínicos de hospitales y de los procesos de pensamiento de los niños en la clase.
Además de los profesores, un grupo especial de manipuladores de las sensibilidades conocidos como agentes de cambio, entrenados para facilitar el proceso de cambio e identificar las fuerzas que se resisten a este cambio.
El agente de cambio sirve como catalizador para la concienciación del ciudadano y de los profesores.
El objetivo es cambiar al país gradualmente mediante la educación, mediante el condicionamiento operante, control mental; implementar tales programas en la escuela cuesta mucho más que la enseñanza académica. Pero es una herramienta mucho más barata y eficaz para controlar lo que piensa la gente.
Cada alumno debe aprender la totalidad de la historia humana hasta el presente, porque solo una persona que entiende a través de las generaciones y generaciones lo que lo ha costado al ser humano ser libre, la cantidad de sangre que se ha derramado para llegar a los grados de la aviesa, el progreso que tenemos hoy en día. Solo esa persona tiene la base moral de ser un verdadero ciudadano.
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