Escuela Normal de Licenciatura de Educación Primaria de Calkiníю

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Escuela Normal de Licenciatura de Educación Primaria de Calkiní

El sujeto y su formación como docente

Profesora: María Rosario Cocom Pech

Equipo 5

Unidad II

Introducción

Bien sabemos que la labor como docentes no simplemente implica enseñar a los niños, sino que igual están en juego otras responsabilidades que se asignan para la mejora de la educación, pero no es fácil, en la vida del profesor siempre habrán circunstancias que se opongan para que no se cumplan, por lo que para los docentes es un gran reto salir adelante para cumplir con las obligaciones que se requieran para mejorar la educación.

En este ensayo retomaremos las posturas de algunos autores sobre los diferentes problemas que los docentes presentan en el contexto actual de la educación, así como los retos y sus posibles soluciones.        

Primeramente mencionaremos a Ander-Egg.E  con su libro “debates y propuestas sobre la problemática educativa”, después a Delors con “La educación encierra un tesoro”, luego a Tedesco y Tenti con la lectura  ”Nuevos tiempos y nuevos docentes”, posteriormente analizaremos lo que menciona Torres en “La desmotivación del profesorado”.

Desarrollo

En la lectura de Ander se muestran los principales problemas del profesor, entre ellos, los más significativos:

El malestar docente que es un estrés ocupacional producido por el tipo de condiciones del trabajo que se realiza y que superar las posibilidades de respuesta del individuo que lo sufre, con el consecuente deterioro de su actividad docente, se presenta por síntomas físicos y psicológicos, el reto es poder superar este malestar, pero es difícil ya que el docente nunca estará desocupado, por lo que siempre tendrá cargas de trabajos, solamente seria con ayuda de atención médica.

Otro problema es el de la importancia de reciclarse ante las nuevas tecnologías que la sociedad implica así como el de su uso adecuadamente, el reto para los docentes sería el de actualizarse con dichas herramientas a través de la práctica, implementándolo en las aulas de clase.

Menciona de igual forma que la sociedad actual, considera al maestro como el único responsable de la educación de sus hijos, dejando todo al docente, para poder darle solución a este inconveniente es necesario la cooperación de los padres en el estudio de sus hijos, deberán involucrarse conjuntamente para lograr un mejor trabajo.

Delors menciona que en la actualidad la educación tiene una doble exigencia, la de transmitir los conocimientos teóricos  y técnicos, y el deber de hallar orientaciones que eviten el uso de información que evaden la formación de rumbos en proyectos de desarrollo individual y colectivo, pero esas perspectivas se han vuelto imposibles e inadecuado, ya que se necesita actualizar y adaptar cada determinado tiempo según la sociedad requiera, no simplemente quedarse con los mismos conocimientos, para ello menciona los cuatro pilares del conocimiento: aprender a conocer, esto es la adquisición de los instrumentos de la comprensión; aprender a hacer, esto es para poder influir sobre el propio entorno; aprender a vivir juntos, para participar y cooperar con las demás actividades humanas y el proceso que une estos tres elementos es el aprender a ser.

Uno de los problemas es que en la actualidad el conocimiento que existe es múltiple y es difícil comprenderlo todo, por lo que el reto seria obtener la información más importante que será de utilidad, para lograrlo es necesario seleccionar los datos que se aprenderán de memoria, combinando los métodos inductivo y deductivo.

Otro problema que aborda la lectura son las prácticas de enseñanza monótonas, el reto seria de utilizar nuevas estrategias y dejar a un lado las rutinarias, para ello se necesita evolucionar la transmisión de información, por lo que el docente tiene que buscar técnicas apropiadas para sus clases.

De igual forma nos dice que por los distintos cambios el profesor ya no califica cuantitativamente las actividades de cada alumno, sino que ahora tiene que evaluar las competencias adquiridas, por lo que es difícil cambiar los métodos de calificar de un día para otro, el reto seria que el profesor logre la habilidad para  calificar a sus alumnos y por eso el debe de modernizarse con las nuevas opciones que se le dan aunque se haga difícil.

La tarea de enseñar la no violencia también es un punto que es difícil para uno como docentes, ya que pueden surgir inconvenientes que se interpreten de forma errónea y surjan más problemas, por ello el reto es dar un instrumento a los alumnos de manera cognitiva del cómo combatir los prejuicios que llevan a un enfrentamiento, para ellos los docentes deben de mantener un clima donde exista el contacto y comunicación entre los alumnos, fomentando los valores, para lograr un ambiente amistoso.

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