ClubEnsayos.com - Ensayos de Calidad, Tareas y Monografias
Buscar

Escuela de Lenguas y Culturas Extranjeras


Enviado por   •  4 de Febrero de 2021  •  Ensayo  •  2.564 Palabras (11 Páginas)  •  126 Visitas

Página 1 de 11

[pic 1]        FACULTAD DE

                HUMANIDADES Y ARTES

        Escuela de Lenguas y Culturas Extranjeras

        

  1. Introducción a la asignatura

Bienvenidos estimados estudiantes a la asignatura In-102, inglés 2 en modalidad virtual este 1er PAC- 2021. Mi nombre es Jorge Portillo, soy su profesor- asesor en esta asignatura de inglés 2 virtual. Dentro de mis funciones como profesor-asesor de esta asignatura está acompañarle en su proceso de aprendizaje del idioma inglés.

Para lograr esta meta, la asignatura procura crear un espacio de aprendizaje en el cual usted este expuesto a una gran variedad de actividades diseñadas para integrar tanto, competencias pragmáticas, lingüísticas (listening, speaking, reading, writing and critical thinking) al igual que competencias culturales.

También, este curso fue creado para dar continuidad a la asignatura de inglés 1 y preparación a la asignatura de inglés 3, el cual conduce a los estudiantes a la adquisición de un nivel A1 de dominio del inglés como lengua extranjera según el Marco Común Europeo de Referencia de las lenguas.

Nuevamente reciban una cordial bienvenida de mi parte y les motivo a participar con mucho compromiso y entusiasmo en el desarrollo de cada actividad de aprendizaje.

 

  1. Generalidades de la asignatura

Datos generales del Espacio de Aprendizaje

Código y Nombre de la asignatura:

In-102, Inglés 2

Período Académico:

1er PAC, 2021- Modalidad Virtual Intensivo

Requisitos:

In-101, Inglés 1

Nombre del docente:

Jorge A. Portillo Colindres

Carga Académica:

4 u.v. /sección

Horas de estudio recomendadas:

8 horas de estudio a la semana

Horas Semanales:

4 horas / sección

Horario de asesoría:

8 am - 12 m (durante horas de clase) de lunes a viernes

Secciónes:

IN-102:

  • 0801
  • 0901
  • 1102

Modalidad:

Virtual

Objetivos generales de la asignatura:

  • Promover la interacción entre los estudiantes a través de tareas o proyectos que incorporen la negociación y el intercambio de información en inglés haciendo uso de las TIC.
  • Desarrollar otras habilidades como el trabajo cooperativo y colaborativo además de promover el aprendizaje autónomo involucrando a los estudiantes a la realización de diferentes actividades significativas dentro y fuera del aula virtual.
  • Promover en los estudiantes el deseo y placer de comunicarse y conocer aspectos de la lengua y cultura de los angloparlantes.
  • Hacer uso de las tecnologías digitales para potenciar el desarrollo de las competencias comunicativas, lingüísticas y culturales en la lengua inglesa.

Contenidos de la asignatura:

Unidad 1: Let´s talk about our families

  • Tema 1 : Traditional vs.Nontraditional families
  • Tema 2 : Daily routines
  • Tema 3 : Jobs and occupations
  • Tema 4 : Describing people

Unidad 2 : At the airport

  • Tema 1 : Checking in
  • Tema 2 : Going through security
  • Tema 3 : Going through customs
  • Tema 4 : Airport announcements  

  1. Metodología

Dentro de la metodología a implementar en la asignatura, se fomentará el trabajo colaborativo al asignar trabajos grupales. El trabajo en equipo pretende fomentar la creatividad al buscar y crear soluciones, compartir conocimiento, estimular y potencial talentos individuales para un aporte colectivo, manejar conflictos en las relaciones interpersonales a través del respeto, disminuir el estrés e incrementar la productividad.

El aprendizaje colaborativo de la asignatura se caracterizará por:

•        Análisis de las tareas en grupo

•        Creación de proyectos en grupo.

•        Elaboración de videos.

•        Coevaluación de los trabajos de sus compañeros.

En el desarrollo de esta asignatura en modalidad virtual se promoverá el auto aprendizaje y la autogestión, teniendo usted la libertad de solicitar interactuar con el profesor, tanto sincrónica como asincrónicamente.

La intervención del profesor incluye el desarrollo de contenido a través de material y recursos colocados en el aula virtual de la asignatura, programación y desarrollo de video clases, retroalimentaciones y resolución de dudas por varios medios (foros, correo electrónico institucional y sesiones zoom) y la asesoría pedagógica y académica permanente durante el desarrollo del periodo académico hasta el cierre del mismo.

  1.  Asesoría en linea

Durante el proceso de enseñanza aprendizaje usted contará con el apoyo del docente. Se recomienda estudiar y desarrollar las tareas planteadas en los recursos didácticos según el calendario de la programación. Todas las semanas se iniciará con una sesión ZOOM para presentar la agenda de la semana y esclarecer cualquier inquietud sobre los trabajos a desarrollar durante esa semana. La sesión ZOOM estará anunciada previamente en el espacio de novedades de la clase.  En caso de presentarse alguna duda o inquietud que no se abordó en la sesión ZOOM durante la semana, puede escribirla en el espacio de mensajería de la clase para retroalimentar a la brevedad posible. Es importante señalar que la comunicación con el docente se realizará en el horario de la clase, de lunes a jueves, respetándose los fines de semana.

...

Descargar como (para miembros actualizados) txt (20 Kb) pdf (229 Kb) docx (238 Kb)
Leer 10 páginas más »
Disponible sólo en Clubensayos.com