Estrategias De Enseñanza

Taxonomías de estrategias de aprendizaje.

Las reformas educativas actuales se basan en el desarrollo de competencias en los alumnos; es un enfoque que aborda la resolución de problemas para que el educando pueda enfrentarse a la vida cotidiana. Para ello el docente necesita utilizar estrategias que sean adecuadas para la enseñanza aprendizaje y que además esta sea constructiva para obtener resultados positivos en el quehacer educativo.

La enseñanza aprendizaje debe estar basada en estrategias didácticas que apoyen la enseñanza; para conocer algunas tipos de estrategias mencionará algunas: tenemos la taxonomía de estrategias de enseñanza- aprendizaje de Ángel Díaz Barriga: este autor menciona el de inicio desarrollo y cierre: está el de sondeo de motivación que es el apoyo a los contenidos de exploración el cual es usado con un propósito pedagógico, esta también ala individual o socializada esto es útil según la enseñanza que se quiera transmitir en los niños. La estrategia de rutina variable o circunstanciales es la que usan los docentes cotidianamente para saber cuáles son los conocimientos previos que los estudiantes poseen y la de circunstancial es tomar un hecho relevante que llame la atención a los educandos y de allí partir para aprovechar su interés y curiosidad para abordar algún contenido; esto es de gran importancia porque a partir de ella los niños conocen y obtienen un aprendizaje significativo.

El conocimiento de estrategias didácticas ayuda a mejorar los aprendizajes así como la enseñanza que se imparte. Es decir las estrategias contribuyen a una enseñanza constructivista donde el alumno irá formando su propio aprendizaje y demás de ello sabrá cómo aplicarlo en la vida diaria.

Para que las estrategias que se utilicen en el aula sean efectivas será necesario que el docente las domine para que los pueda llevar a cabo y obtener resultados satisfactorios, además debe estar centrado en el alumno, es decir que participe activamente en su propio aprendizaje para que de esta manera pueda utilizar su aprendizaje en la vida real.

Algunos de las estrategias se encuentra el juego de roles en el los alumnos comprenden mucho mejor un tema de historia y recuerdan el personaje que representaron obteniendo así un aprendizaje significativo y no sólo un aprendizaje que se aprende para presentar un examen. Dicha estrategia es favorable también para la adquisición de valores ya que la estrategia ayudará al alumno a analizar las actitudes de personajes para ello tendrán que llevar a cabo los roles que representa un determinado tema. Sin embargo para que esto de buenos resultados el docente debe planear de manera adecuada los contenidos a abordar y además debe tener en cuenta los roles que les asignará a los alumnos dependiendo de las actitudes que estos muestren, esto con el fin de obtener resultados positivos.

Otro método utilizado es el de

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