Etapa 2. Tema: Portafolio de evidencias no.2.

[pic 1] UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEÓN.     [pic 2]

ESCUELA Y PREPARATORIA TÉCNICA MÉDICA.

Nombre del alumno: Karina Denisse Salazar Reyes.

Maestro: Otoniel

Materia: Orientación 1.

Matricula: 1742218

Etapa 2.

Tema: Portafolio de evidencias no.2.

Grupo: 120.                                          29 de agosto del 2014

Actividad diagnóstica

1. Contesta las siguientes preguntas y anótalas con respuesta en tu libreta.

• ¿Qué es una estrategia?
• Describe una estrategia en diferentes contextos (juego, arte culinario, trabajo, etcétera)
• ¿Te gusta trabajar en equipo? ¿Por qué?

1. Comparte tus respuestas en plenaria. Mantén una actitud de respeto ante las opiniones de tus compañeros.

• Arte de proyectar y dirigir las operaciones, militares especialmente de guerra o serie de acciones con un fin determinado.
• Estrategia de un juego: consiste en una serie de pasos a seguir sobre que trata el juego y como se realiza.
• Estrategia en arte: Creatividad, lenguaje corporal, seducción, estratagemas, y mucho más.
• Estrategia en arte culinario: Serie de pasos a seguir de una receta y los ingredientes para hacer al comensal satisfecho.
• Trabajo: Serie de pasos a seguir para ser responsable en tus deberes y cumplir con el mandamiento de tu jefe.
• Sí, porque convives con más compañeros y te enseñas a respetar sus opiniones.

     Actividad de adquisición del conocimiento.

1. Escucha con atención la exposición de tu profesor sobre el tema.
2. Sigue la exposición en tu libro y subraya las ideas principales.
3. Investiga de manera adicional el tema si lo consideras demasiado (deben ser fuentes confiables, que tengan autor, fecha de publicación y referencias bibliográficas).
4. Escribe en tu libreta la idea principal de cada estrategia colaborativa.

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Ideas principales.

El aprendizaje colaborativo es el empleo didáctico de grupos pequeños en el que los alumnos trabajan juntos para obtener los mejores resultados de aprendizaje tanto en lo individual como en los demás.

El aprendizaje colaborativo no es sólo un conjunto de pasos para trabajar de manera ordenada en un grupo, mucho más que eso es una filosofía de vida, en la que los participantes tienen claro que el todo del grupo es más que la suma de sus partes.

Esta forma de trabajo en el aula representa una oportunidad para que los profesores, a través del diseño de sus actividades, promuevan en sus alumnos el desarrollo de habilidades, actitudes y valores. Por ejemplo: capacidad de análisis y síntesis, habilidades de comunicación, actitud colaborativa, disposición a escuchar, tolerancia, respeto y orden entre otras más.

En la actualidad el uso de actividades colaborativas es una práctica muy difundida en todos los niveles educativos. Se recomienda particularmente para los niveles de secundaria, preparatoria y en los primeros semestres de nivel profesional.

Desde el ingreso del niño al preescolar y hasta su último grado académico, debe sentirse que la esencia de todo proceso educativo es capacitar al individuo para la convivencia y autorrealización y que en estos importantes logros las emociones lejos de ser algo que avergüence o moleste, facilitan el tránsito feliz en el camino hacia la coronación de las metas.

El aprendizaje colaborativo tiene como esencia "aprender de otros y comprender nuestra propia mente"

Entre las ventajas del aprendizaje colaborativo estimula el desarrollo de habilidades personales, responsabilidad compartida y sentimientos de autosuficiencia.

Esto favorece aspectos de habilidades de razonamiento y pensamiento crítico, relaciones interpersonales, habilidad de tomar decisiones, etc.

                   Actividad de organización y jerarquización

1. Lleva al salón de clase tu libro de curso propedéutico y localiza las diferentes estrategias de aprendizaje.
2. Retoma la lectura de tu libro de texto de la etapa 2.
3. Enumera todas las estrategias de aprendizaje que identificaste en ambos textos.
4. Trabaja en binas para elaborar un organismo grafico sobre aprendizajes.
5. Seleccionen el organizador grafico que se les facilite más.

• Tema: estrategia de aprendizaje.
• Incluye las estrategias, sus elementos y características.
• Tipos( describir cada uno)

1. Guarda tu actividad y agrega una conclusión personal final.

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