Experimentos Planeacion

Fecha: 16 de abril del 1013.

Nombre de la practicante: Actividad: experimentos

Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo / Mundo natural Competencia: Entiende en qué consiste un experimento y anticipa lo que puede suceder

cuando aplica uno de ellos para poner a prueba una idea

Aprendizaje esperado: Propone qué hacer, cómo proceder para llevar a cabo un experimento y utiliza los instrumentos o recursos

convenientes, como microscopio, lupa, termómetro, balanza, regla, tijeras, goteros, pinzas, lámpara,

cernidores, de acuerdo con la situación experimental concreta Ejes transversales: • Lenguaje y comunicación

• Desarrollo personal y social

Momento: Papel del docente: Papel del alumno: Materiales,

Recursos: Tiempo: Aspectos a evaluar:

Inicio:

Iniciare saludando a los niños y cantaremos la canción de “pelota roja” una vez terminado

El alumno cantara la canción con sus movimientos correspondientes las canciones de la pelota roja • Rota folio

• Aceite

• Agua

• Pastilla efervescente

• Colorantes

• Vinagre

• Botella (vacia)

• Bicarbonato

• Globos

5 minutos

20 minutos

10 min

5 min

25 min

15 min

15 min

*Aportación de ideas.

*Respeto de turnos.

*Respeto hacia los compañeros.

*Ideas previas.

*Argumentación ante los cuestionamientos.

Desarrollo: Introduciré el tema

Comentando que hoy se realizará un experimento y mencionare mis merítales (agua, lámpara, aceite, colorante artificial, lámpara, y una pastilla efervescente) y los comenzaré a interrogar ¿qué creen que haremos? ¿Qué sucederá? Como lo lograremos? Y en una hoja rota folio anotare las hipótesis se realizara el experimento una vez hecho anotare en nuestro rota folio lo que observamos y procederé a anotar también lo sucedido ¿qué fue lo que paso? y ¿por qué paso eso?

Posteriormente en equipos ahora ellos crearan un experimento les mencionare sus materiales (un globo del no.7,

Una botella de plástico.

100 ml. de vinagre.

20 gramos de bicarbonato de sodio.) y realizaran lo que

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