Extracto Del Discurso De Lionel Jospin

Extracto del discurso pronunciado por el señor Lionel Jospin, ministro de Estado de la educación nacional, de la juventud y de los deportes ante el Congreso Nacional de la AIGEM, el 28 de junio de 1990.

• El J.N. es el lugar de los aprendizajes esenciales para el desarrollo futuro delos niños y su escolaridad.

• La escuela maternal también es un lugar de apertura hacia los demás y hacia el mundo, un lugar de descubrimiento de uno mismo.

• El J.N permite que los aprendizajes se desarrollen al margen de una norma y sin la idea de que todos los niños alcancen un determinado nivel al mismo tiempo.

• El objetivo del jardín es responder en el momento oportuno a las necesidades y a los deseos de cada niño, tanto en aprendizajes como en experiencias.

• Centrar la pedagogía en el alumno para que la escuela sea más eficaz y evitar el fracaso escolar.

• Que las prácticas educativas evolucionen.

• Vinculación entre todos los niveles de educación.

• El ciclo de los aprendizajes fundamentales trata de favorecer un vínculo sin que se propicie ninguna fusión.

• Conservar la especifidad en materia de programas.

• Para la armonización de los proyectos de la escuela primaria y del jardín es necesario tomar el tiempo necesario para elaborar buenos proyectos.

• El ciclo de los aprendizajes fundamentales es el momento de transición entre las escuelas.

• Dos objetivos principales en materia de inscripción:

o Que todos los niños a partir de 3 años inicien su escolaridad en el J.N.

o Favorecer la escolarización de los niños de 2 años, enfocando el esfuerzo en los niños que viven en sectores difíciles o que provienen de medios desfavorecidos, ya que les da un mayor dominio del lenguaje.

• Una escolaridad que comienza a temprana edad aumenta las oportunidades de tener una educación normal, ya que favorece la integración de todos los niños que viven en sectores difíciles.

Programas para cada ciclo de la escuela primaria (Francois Bayrou)

• Art. 3: entra en vigor según:

o 1995: prebásico, 1er año de básico, 1er año del ciclo de profundización.

o 1996: último año del ciclo de aprendizajes fundamentales, 2º año de profundización.

o 1997: 3er año de profundización.

• Maternal: es una escuela complementaria a la educación familiar y preparatoria para la básica, es lugar de aprendizajes y experiencias esenciales.

o Apertura controlada: apertura de relaciones entre docente y familias, entorno protegido para construir relaciones de calidad con adultos y niños, detección temprana y prevención de deficiencias. *experiencias enriquecedoras y diferentes: inserción en la sociedad, comprender mejor el lenguaje, ejercer y desarrollar sus capacidades motrices, afectivas, relacionales e intelectuales, aprende a pensar, expresarse y reflexionar.

o Centrada en el niño: *modo de vida: cubre necesidades fisiológicas, afectivas e intelectuales, mediante un tiempo determinado en coherencia con las necesidades. *aprendizajes estructurados: tomando en cuenta sus capacidades e intereses, conociendo y respetando los ritmos der vida y aprendizaje del niño, gustos y necesidades así como dando la posibilidad de utilizar aprendizajes adquiridos anteriormente. *contenidos identificados: aprender a vivir en grupo de adultos y niños, comunicar y construir las bases de una educación cívica, el mundo del lenguaje ya que se apropia de todo y es la garantía de una buena escolaridad ulterior. Los niños aprenden a orientar sus acciones y juegos hacia el placer estético, afinan sus capacidades sensoriales, capacidades motrices, desarrollan su imaginación, sienten, crean.

o Primeros aprendizajes fundamentales

o Campos de actividad:

 Vivir juntos: colectividad, enseñar a los niños a vivir juntos, a compartir, mantener relaciones con los adultos y con su profesor. Debe seguir las reglas de vida colectiva, asumir responsabilidades, explicar, escuchar y discutir. Temas: *admisión del

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