FICHA DESCRIPTIVA POR ALUMNO
Enviado por DPR2324DPRI1 • 23 de Junio de 2019 • Informe • 908 Palabras (4 Páginas) • 2.989 Visitas
FICHA DESCRIPTIVA POR ALUMNO | |
Zona Escolar No. 051 Nombre de la Escuela: MIGUEL HIDALGO Clave: 21DPR2324D turno: MATUTINO Grupo: 2 A Nombre del(a) Maestro(a): Yolanda Monterrosa Zayas. Nombre del Alumno: GUERRERO CAMPOS ALEXANDRA | |
Condiciones sociofamiliares: Por lo que se observa la alumna es de una familia funcional de nivel socioeconómico medio , por lo que he podido platicar con la madre de familia respecto a la educación de su hija ella trabaja en el campo y generalmente su hermana es quien revisa y apoya en sus actividades escolares. | |
Condiciones conductuales (valorales) físicas y cognitivas: Es una alumna que no presenta NEE pero se le dificulta la adquisición de la lecto –escritura . Es una de las alumna que avanza en cuanto a la lectoescritura a mediano plazo, por lo cual se el trabajo con ella es diferente. | |
La alumna cuenta con las siguientes: | |
Fortalezas | Áreas de oportunidad |
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Recomendaciones generales | |
Si bien en el examen diagnostico no obtuvo un promedio bueno o aprobatorio es una alumna que muestra un avance en cuanto a la lectoescritura esto es bueno pues ese es un logro, integrarla al trabajo habitual con los demás alumnos con la finalidad de que consolide la lectoescritura. | |
Resultados de la evaluación diagnóstica | |
Promedio obtenido: 2.0 | |
Necesidades de apoyo:
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Contenidos a fortalecer:
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FICHA DESCRIPTIVA POR ALUMNO | |
Zona Escolar No. 051 Nombre de la Escuela: MIGUEL HIDALGO Clave: 21DPR2324D turno: MATUTINO Grupo: 2 A Nombre del(a) Maestro(a): Yolanda Monterrosa Zayas. Nombre del Alumno: GUERRERO MENDEZ JESUS | |
Condiciones sociofamiliares: Por lo que se observa el alumno es de una familia funcional de nivel socioeconómico bajo. | |
Condiciones conductuales (valorales) físicas y cognitivas: Es un alumno que no está diagnosticado con NEE pero tiende a distraerse fácilmente y por periodos periodos prolongados durante las jornadas escolares y no sigue indicaciones, se ha hablado en varias ocasiones con la tutora para que realice un diagnostico con personal más especializado en su caso con psicólogo del DIF pero no ha hecho caso desde el primer grado a pesar de que se le ha estado recordando de manera constante. | |
El alumno cuenta con las siguientes: | |
Fortalezas | Áreas de oportunidad |
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Recomendaciones generales | |
Que la madre de familia este más al pendiente de los trabajos a realizar en casa, esto con la finalidad de que el alumno desarrolle las habilidades tanto de la lectoescritura como las matemáticas. Así como evite el ausentismo porque perjudica su desempeño académico. | |
Resultados de la evaluación diagnóstica | |
Promedio obtenido: 0.8 | |
Necesidades de apoyo: Se necesita que la madre de familia este más al pendiente de la situación académica de su hijo. Asistir regularmente a clases | |
Contenidos a fortalecer:
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FICHA DESCRIPTIVA POR ALUMNO | |
Zona Escolar No. 051 Nombre de la Escuela: MIGUEL HIDALGO Clave: 21DPR2324D turno: MATUTINO Grupo: 2 A Nombre del(a) Maestro(a): Yolanda Monterrosa Zayas. Nombre del Alumno: GUERRERO NOLAZCO MARIA LUCRECIA | |
Condiciones sociofamiliares: Por lo que se observa la alumna pertenece a una familia funcional, de nivel socioeconómico medio. La mamá trabaja del diario en el campo esto hace más complicado que el alumno logre la adquisición de aprendizajes esperados, ya que no dedica el tiempo necesario al apoyo de su hija y solo le encarga a sus hermano le expliquen. | |
Condiciones conductuales (valorales) físicas y cognitivas: Es una alumna que no tiene NEE pero no ha consolidado la lecto - escritura | |
La alumna cuenta con las siguientes: | |
Fortalezas | Áreas de oportunidad |
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Recomendaciones generales | |
Que la madre de familia este más al pendiente de los trabajos a realizar en casa, esto con la finalidad de que la alumna desarrolle las habilidades tanto de la lectoescritura como las matemáticas, así como disminuir su ausentismo. | |
Resultados de la evaluación diagnóstica | |
Promedio obtenido: 2.0 | |
Necesidades de apoyo: Apoyar al repasar las silabas y números. | |
Contenidos a fortalecer:
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FICHA DESCRIPTIVA POR ALUMNO | |
Zona Escolar No. 051 Nombre de la Escuela: MIGUEL HIDALGO Clave: 21DPR2324D turno: MATUTINO Grupo: 2 A Nombre del(a) Maestro(a): Yolanda Monterrosa Zayas. Nombre del Alumno: OYORZABAL PAREDES JOSE EDUARDO | |
Condiciones sociofamiliares: Por lo que se observa el alumno es de una familia funcional de nivel socioeconómico bajo. Le apoya una de sus tías para realizar su actividades académicas. | |
Condiciones conductuales (valorales) físicas y cognitivas: Es un alumno que pierde el interés con rapidez y cuando logra la comprensión de un tema muestra su disposición para trabajar. | |
El alumno cuenta con las siguientes: | |
Fortalezas | Áreas de oportunidad |
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Recomendaciones generales | |
Guiar en casa con el repaso de silabas y formación de palabras | |
Resultados de la evaluación diagnóstica | |
Promedio obtenido: 0.8 | |
Necesidades de apoyo: Se necesita que la madre de familia este más al pendiente de la situación académica de su hijo. Asistir regularmente a clases | |
Contenidos a fortalecer:
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