FUNCIONAMIENTO DE UNA ESCUELA

INTRODUCCIÓN.

Este trabajo trata del funcionamiento de una escuela secundaria de los factores que inciden la calidad del servicio que ofrecen dichas escuelas, del ambiente y contexto escolar exceso de alumno, los usos de los tiempos, condiciones laborales. Y por supuesto estos temas como afectan en la educación. Este me parece un tema importante para las personas que deciden ser docentes y saber lo que implica y el compromiso que tienen y desde luego darse cuenta que ser docente es un trabajo que parece fácil pero debe amarse y tener vocación para lograr ser un buen maestro.

DESARROLLO.

Enseñar es un arte, La habilidad del docente está en percibir la realidad educativa áulica tal cual se presenta. Es decir, captar con la mayor justeza cada uno de los factores que intervienen, de modo directo o indirecto. La tarea de enseñar, naturalmente, se produce en la personalidad del docente. Es algo tan extraordinario, que sólo la pueden paladear los que ejercen la docencia. En consecuencia, a la docencia no se la puede mirar en pequeño, porque es una actividad integral.

La docencia no tiene por objeto únicamente conceptos y procedimientos, sino también valores, actitudes y normas, con el fin de conseguir el pleno desarrollo personal y profesional, para así poder enfrentarse a la sociedad en la cual vivimos.

Ser docente implica tiempo y dedicación para que el grupo que este a cargo salga con el mejor aprovechamiento académico como hemos comentado en el párrafo anterior cual es el objetivo de un docente, por lo tanto el maestro tiene que hacer planes con el fin de que su alumnado sea competente. Pero no solo se trata del docente también la organización de la escuela y por supuesto el tiempo.

Pero hay maestros que le llaman “taxi” claro a esos maestros que tienes diversas horas en diferentes escuelas y que esto es completamente perjudicial ya que si las escuelas no están cercas terminan fallando a alguna si cierto quizás no cobren la hora que no dieron pero lo peor es que perjudica a los alumnos por que es una clase perdida. Pienso que aquí entra ese dicho que usa mucho mi abuelita “no puedes servir dos amos por que siempre fallaras a uno”. Eso siento que es verdad.

Del tiempo podemos decir que se supone que cada clase son de 60 min. Pero cada escuela tiene su propia organización y resulta que solo dan 50 min. Por clase. Aquí el docente tiene que planificar su clase para que le alcance el tiempo destinado, aunque en realidad hay maestros que no aprovechan su tiempo ya que se dedican a otras cosas durante ese tiempo. Por ejemplo el pase de lista, platicas con otros maestros y alumnos.

Esto afecta el en el rendimiento académico por el simple hecho que sus clases en muchas ocasiones queda inconclusa y hay cosas que el alumno se queda con dudas que de hecho no son aclaradas esto nos demuestra que el problema no es el tiempo sino la manera de que un docente se organice. Pasa más a menudo cuando el alumnado lleva de 40 a 50 alumnos ya que el trabajo del maestro es más para atender y sobre llevar bien el aula.

Otro factor que siento que perjudica el aula escolar es el funcionamiento de las escuelas aquí no importa si es secundaria general, técnica, telesecundaria, rural entre otros tipos sino lo importante es que el zona escolar este en buen estado, las aulas, la biblioteca, los baños etc. Que tenga los recursos necesarios.

Es importante tener un buen ambiente escolar por si la escuela esta en buen estado tiene todo el material necesario, el docente igual trabajaría mas a gusto y por supuesto haría sus planes con dinámicas para que sus clases

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