Formato De Planeacion Por UD
Enviado por KhrizzEinin • 9 de Mayo de 2013 • 261 Palabras (2 Páginas) • 329 Visitas
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
ESCUELA NORMAL OFICIAL “LIC. BENITO JUÁREZ”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESPECIAL.
ZACATLÁN, PUEBLA.
NOMBRE DE LA ESCUELA:
LUGAR:
ZONA ESCOLAR: SERVICIO:
NOMBRE DEL (LA) DIRECTOR (A):
NOMBRE DEL MAESTRO(A)
DEL GRUPO:
NOMBRE DEL ALUMNO PRACTICANTE:
FIRMA DEL (LA) DIRECTOR(A)
_________________________
FIRMA DEL (LA) MAESTRO (A) DE GRUPO:
________________________
ALUMNO(A) PRACTICANTE.
__________________________
PRESENTACIÓN DE LA
UNIDAD DIDÁCTICA
• Puede iniciarse la presentación con el nombre de la unidad y la frase: “Me propongo que los alumnos/as adquieran…
• . Contextualización del Centro: Habrá de hacerse referencia al entorno en el que se ubica la escuela
• Características del grupo
En la Unidad Didáctica “Los cinco sentidos”, me propongo que mis alumnos identifiquen a través de una serie de actividades didácticas los cinco sentidos.
Esta unidad didáctica se realizará en el Centro de Atención Múltiple “____________”, localizado en la localidad de Huamantla, Tlaxcala, esta institución cuenta con todos los servicios y vías de acceso.
El C.A.M. “___________”, es una infraestructura de una sola planta arquitectónica; tiene 5 aulas donde se atiende a los alumnos de intervención temprana, preescolar, primaria y capacitación laboral.
Se labora de lunes a viernes en el horario de 8:30 a 113:00 horas.
El grupo está conformado por ______ alumnos, cuyas edades oscilan entre los ___ y ___ años de edad, presentan las siguientes discapacidades:
JUSTIFICACIÓN
Mencionar la finalidad de abordar los contenidos temáticos.
Se desarrollarán actividades didácticas con la finalidad de que los alumnos identifiquen los cinco sentidos.
CONTENIDOS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
NOMBRE DE LA UNIDAD DIDÁCTICA.
FECHA DE REALIZACIÓN:
GRADO: GRUPO:
CAMPO FORMATIVO/
ASIGNATURA/
BLOQUE/ASPECTO ÁMBITO
EJE
TEMA/SUBTEMA
PROPÓSITO APRENDIZAJES ESPERADOS
CONTENIDOS
TEMAS DE REFLEXIÓN- CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
...