Fundamentacion clase musical
Enviado por Mariela Lupano • 10 de Julio de 2019 • Tarea • 716 Palabras (3 Páginas) • 90 Visitas
Fundamentación
El docente debe contagiar y dispersar sus vivencias musicales entre los alumnos, motivandolo a conocer “El ritmo” desde un aspecto diferente a los normalmente acostumbrados. El concepto generalizado es el de pensar al ritmo como un elemento primitivo de la música. Hacer música sin alturas determinadas, sin armonías es algo sobre lo cual aún existen grandes prejuicios. Entonces, este concepto del ritmo como primitivo y primero en la secuencia de aprendizaje del lenguaje musical, debería cambiar y reivindicarse, hasta lograr el concepto de “sentido rítmico”. Por lo que podemos generar un acercamiento al ritmo, a través de la percusión y una vez apropiado este sentido, si acercarnos al ritmo como lenguaje musical.
Los ritmos permiten un acceso a la música sin grandes requerimientos técnicos, ni económicos, ni estructurales. Todo es posible y aplicable a la cotidianeidad, lo que lo hace significativo para el alumno.
Canción: “La cumbia del pescador” José Barros
Totó La Momposina
Recursos: Güiro
Cencerro
Bidón
Bombo(cotidiáfono o cajón peruano)
Pandereta
Piano
Voz
Objetivo:
Que el niño logre:
- Ejecutar simples patrones rítmicos dentro de un agrupación vocal e instrumental, de manera estable.
- Utilizar la disociación motriz y auditiva necesarias para escuchar o ejecutar con independencia desarrollos rítmicos o melódicos simultáneos.
- La correcta interiorización del pulso y el acento, para así alcanzar el mayor grado de coordinación, de control del ritmo y de capacidad y calidad interpretativa.
Eje de lenguaje musical:
Ritmo:La temporalidad. El tiempo estable, fluctuante. El ritmo en vinculación con los planos sonoros:resultantes rítmicas por superposición.
Pulso y acento.
Sonido: duración.
La voz como fuente sonora.
Eje de producción:
Organización de los elementos del lenguaje en el discurso musical: sincronización inicial y final.
Roles de ejecución en función de los agrupamientos.
La ejecución concertada.
Eje de recepción:
Los elementos del lenguaje musical y los principios sintácticos que operan.
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