Fundamentación pedagógica

1. Fundamentación pedagógica:

El proyecto está dirigido a la enseñanza de jóvenes y adultos que tienen como objetivo la obtención del nivel secundario, un logro personal que confronta un destino que parecía denegado. Es un logro personal y una practica de ciudadanía, la educación es un derecho para todos, una apuesta desde el presente y al futuro por una sociedad más justa.

Es muy importante integrar las experiencias que cada uno trae para que hagan mas fácil y practico el proceso de apropiación de los conocimientos científicos que la materia les platea, percibiendo o pudiendo identificar estos últimos en las distintas realidades cotidianas.

La química es una ciencia encargada de estudiar la composición, propiedades y estructuras de las sustancias, la forma en que interactúan y los efectos que se producen sobre ellas cuando se les añade o extrae energía en cualquiera de sus formas.

Los procesos naturales estudiados por la química involucran partículas fundamentales como los electrones, protones y neutrones y partículas compuestas como núcleos atómicos, átomos y moléculas.

2. Objetivos:

• Que establezcan relaciones de pertenencia entre datos experentimentale y los modelos teoricos.

• Utilizar técnicas y estrtegias convenientes para la resoluion de probleman de ciencia.

• Diseñar y realizar trabajos experimentales utilizando instrumentos adecuados que permitan contrastar las ipotisis formoladas.

• Interpretar las transformaciones de la materia.

• Promover un entorno de análisis y discusión para lograr seres críticos.

3. Contenidos a desarrollar:

Estructura de la materia: propiedades generales. Estado de agregación y cambio de estado según la teoría cinetica molecolar. Generalidades sobre estructuras atomicas, partículas fundamentales. Soluciones. Composicion. Solubilidad. Propiedades de las soluciones.

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