GESTION ESCOLAR

PISTA DEL TALLER: GESTIÓN ESCOLAR

Fecha: 19 febrero de 2013

INFORMACIÓN GENERAL

Objetivos Se espera que, al finalizar la jornada, los especialistas de las Instancias de Gestión Educativa Descentralizada logren:

• Fortalecer sus capacidades para el monitoreo y asesoramiento a la gestión escolar en las IE, a través de la implementación de prácticas de liderazgo pedagógico en los docentes/directores en el marco del modelo de “Escuela que Queremos”

• Manejar procedimientos para el reajuste y actualización del Plan Anual de Trabajo de la IE orientada a la mejora de los aprendizajes.

• Incorporar como una herramienta orientadora del trabajo de la gestión escolar el fascículo para la gestión de los aprendizajes en las Instituciones Educativas.

Metodología • Taller vivencial que busca la participación activa a través del diálogo y la reflexión sobre la práctica del liderazgo pedagógico, para la construcción colectiva de las herramientas e instrumentos de gestión educativa centrada en la mejora de los aprendizajes.

Participantes • Especialistas de las DRE y UGEL de las regiones.

Duración 4 horas

Inicio (30 min)

• Presentación del objetivo del taller

• Recuperación de saberes previos de gestión escolar

• Presentación de las competencias complementarias en gestión escolar.

Desarrollo (3 horas)

• Presentación ppt sobre Plan Anual de Trabajo que contiene:

- Actividades para garantizar la mejora de los aprendizajes

- Actividades de autoevaluación de la calidad de la gestión de IE (IPEBA)

• Comentarios.

Cierre (30 min)

• Revisión de ruta metodológica propuesta para el taller con directores

• Recuento de las ideas más importantes del taller.

Productos • Procedimientos y estructura consensuada para el reajuste y actualización del Plan Anual de Trabajo.

Insumos • Copia (pag. 10) de la directiva N°014-2012-MINEDU/VMGP Normas y orientaciones para el desarrollo del año escolar 2013 en la Educación Básica.

• Fascículo para la gestión de los aprendizajes

• PPT 1 competencias complementarias en gestión escolar

• PPT 2 Actividades de planificación:

- Actividades para garantizar la mejora de los aprendizajes

• PPT 3 Actividades de planificación:

- Actividades de autoevaluación de la calidad de la gestión de IE (IPEBA)

- Guía y módulos de autoevaluación (versión digital)

• Plumones de pizarra

• Plumones de papel

• Tarjetas metaplan

• Cinta maskingtape

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS

ACTIVIDADES DE INICIO 30 minutos

Presentación del

taller • Bienvenida a los participantes.

• Entrega tarjetas para consignar sus nombres.

• Presentación de objetivos.

- El facilitador explica la agenda del taller de gestión escolar, luego pega en cartulina los dos objetivos, haciendo notar las expectativas que serán abordadas y cuáles serán objeto de otras reuniones.

• Se distribuye cartulinas (tarjetas) de 4 colores para formar 4 grupos con 8 participantes.

• Dos grupos describen 3 características de un director con problemas en gestión escolar en un papelote.

• Y otros dos grupos describen 3 características de un director con buenas prácticas de gestión escolar en un papelote.

• Los papelotes son pegados en la pizarra para analizar y reflexionar en conjunto sobre la gestión que vienen realizando los directores en las IIEE.

• El facilitador resalta las características que corresponden a las competencias de planificación y soporte pedagógico.

• Presentación ppt de las competencias de dirección escolar en el marco de “La escuela que queremos”

ACTIVIDADES DE DESARROLLO 3 horas

Acción previa • Se proyecta un Plan Anual de Trabajo dando lectura de las partes importantes del plan y responden en tarjetas a la siguiente pregunta: ¿Consideran que el documento revisado es una herramienta que orienta al logro de aprendizajes en la escuela? 15 mi

Actividades para garantizar la mejora de los aprendizajes 1hora 30 min

Presentación PPT sobre Plan Anual de trabajo que contiene: • Se distribuye copia de la pag. 07 a 10 de la directiva N° 14 para revisar la estructura del Plan Anual de Trabajo. (directiva N°014-2012-MINEDU/VMGP Normas y orientaciones

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