GUIA PEDAGÓGICA 5to año quimica

TEMA GENERADOR

REFERENTES TEORICOS-PRACTICOS

ACTIVIDADES PEDAGOGICA SUGERIDAS

CRITERIOS DE EVALUACION

%

FECHA DE ENTREGA

La senda de Carabono. Repre- sentación de modelos molécula- res de diversos compuestos orgánicos a través de diferentes materiales de bajo costo e in-dagación delas propiedades, u-sos, procesamiento e impacto-social del compuesto seleccio-nado.

Las  Aminas: características generales, nomenclatura, propiedades físicas y químicas, obtención, importancia tecnológica.

Plan Lector.

En forma individual van a diseñar un mapa conceptual para  una mayor  consolidación del re ferente teórico-práctico. Usar conectores máximo dos(2) y conceptualizar con un máximo de cinco (5) términos o palabras.

+ Entrega a la fecha indicada.

+ Coherencia al referente.

+ Aplica conectores correc-tamente en el diseño original.

+ Usa pocos términos en el diseño original del mapa conceptual

15

5

18/05/21

A.B.C

Representación de modelos moleculares de diversos compuestos orgánicos a tra-vés de diferentes materiales de bajo costo e indagación de las propiedades, usos, procesamiento e impacto

Social del compuesto selec-cionado.

Aldehídos y cetonas: características generales, nomenclatura, propiedades físicas y químicas, obtención, importancia tecnológica.

Diseñar un mapa conceptualen forma individual para una mayor compresión a la temática. Usar conectores máximo dos(2) y conceptualizar con un máximo de cinco (5) términos o palabras.

+ Entrega a la fecha indicada.

+ Coherencia al referente.

+ Aplica conectores correc-tamente.

+ Usa pocos términos en el diseño original del mapa conceptual.

20

18/05/21

A.B.C

Usos y aplicaciones de las formas alotrópicas del carbono.

Ácidos carboxílicos: características generales, nomenclatura, propiedades físicas y químicas, obtención, importancia tecnológica.

Redactar de escritura individual un ensayocrítico(200 palabras mínimo) para cotejar mejor el tema.

+ Entrega a la fecha indicada.

+ Redacta la introducción pro-pia al tema.  

+ Desarrolla coherentemente el referente

 + Se evidencia la conclusión propia del estudiante en el ensayo.

20

18/05/21

A,B,C.

Usos y aplicaciones de los a-vances tecnológicos a base de carbono.

Juramento de El Libertador Simón Bolívar en el Monte Sacro (5A). Batalla de Junín (5B). Batalla de los Horcones (1813) (5C).

[pic 2]

Las semillas de mi tierra.

Avances tecnológicos a base de carbón.[pic 3]

Proyecto Científico :

CAPÍTULO III: Marco Metodológico

3.1. Nivel de Investigación

3.2. Diseño de la Investigación

3.3. Población y Muestra

3.4. Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos

3.5. Técnicas de Procesamiento y Análisis de Datos

Aspectos Administrativos

4.1. Recursos Necesarios

4.2. Cronograma de Actividades

5. Bibliografía

6. Anexos

Actividad integradora: Los compuestos orgánicos, importancia tecnológica, ambiental y social de los compuestos orgánicos,características de los compuestos orgánicos.

Rasgos personales.

Realizar una exposición,  grupo de seis (6) estudiantes  para una mayor comprensión al contenido.

Nota : adjunto material teórico para laborar el proyecto científico

Exposición completa de Proyecto Científico(por equipo)

Tiempo de exposición: 20 minutosmáximos.

Tiempo de preguntas y respuestas: 05 minutosmáximos.

 Recurso: Diapositivas o láminas.

Con la orientada dada por el docente los estudiantes investigan el tema Juramento de El Libertador Simón Bolívar en el Monte Sacro (5A). Batalla de Junín (5B). Batalla de los Horcones (1813) (5C)..para elaborar de forma individual un ensayocrítico (200 palabras)en el cual se evidencia Los compuestos orgánicos, importancia tecnológica, ambiental y social de los compuestos orgánicos,     características de los compuestos orgánicos, logrando así un aprendizaje en su vida cotidiana.

Nota: se explico anteriormente como elaborar el ensayocrítico.

El docente realizara registro de cada estudiante de las actividades asignadas para lograr una formación de calidad.

+ Entrega a la fecha indicada el Proyecto Científicocomple-to en digital(07/06/21)

+ Mantiene la línea de inves-tigación .

+ Coherencia a la temática usando un lenguaje técnico.

+ Uso del recursoal explicar el proyecto científico.

- Entrega a la fecha indicada.  

- Redacta la introducción al tema.  

- Desarrolla coherentemente el referente.            

–Se evidencia la conclusión propia del estudiante en el ensayo.

+ Responsable en la entrega de actividades según la fecha pautada

15

15

10

09/06/21A

(Hora 8:00 a 11:10 am).

10/06/21B

(Hora 8:00 a 11:10 am).

11/06/21C

(Hora 8:00 a 11:10 am).

08/06/21

A.B.C.

12/04/21

Al

11/06/21

A.B.C.