Gestion Y Desarrollo Educativo 1 , Producto 2

SEGUNDO PRODUCTO DE LA PRIMERA SESION

CARACTERISTICAS DE LAS ESCUELAS EFECTIVAS

CARACTERISTICA IMPLICACIONES EN LA FUNCION DIRECTIVA IMPLICACIONES EN LA PRÁCTICA DOCENTE IMPLICACIONES EN LA ORGANIZCIÓN DE LA ESCUELA IMPLICACIONES EN LA EFECTIVIDAD DE LA ESCUELA

LIDERAZGO PROFESIONAL - ORGANIZA

- AUTORIDAD PROFESIONAL

- PROPICIA LA UNIDAD Y LA COLABORACION

- CONOCE LO QUE SUCEDE EN EL AULA

- PROYECTAR PERFIL DE ALTURA

- ES ACERTIVO CON LA VISION

- TENER CLARIDAD E INTERCESION - PROPONE Y PROVEE RECURSOS

- SE INVOLUCRA EN EL TRABAJO - DELEGAR RESPONSABILIDADES

- INVOLUCRA AL PERSONAL LA TOMA DE DECISIONES - ES CONFIABLE Y DA RESULTADOS

- CRECE

- SE INVOLUCRA

VISIÓN Y OBJETIVOS COMPARTIDOS - CONSTRUYE UN CONSENSO SOBRE OBJETIVOS Y VALORES.

- RESALTA EL SENTIDO DE COMUNIDAD ESCOLAR - ACTITUD POSITIVA

- OBJETIVOS PÚBLICOS, CLAROS Y EN CONSENSO - TRABAJO COLABORATIVO

- COMUNICACIÓN EFECTIVA

- METAS COMPARTIDAS

- VALORES COMUNITARIOS

- MEJORA LA CALIDAD DE LA VIDA ESCOLAR

AMBIENTE DE APRENDIZAJE

- FOMENTAR TRABAJO COLABORATIVO - COMPROMISO CON LA CALIDAD DE LA VIDA ESCOLAR

- COMPARTIR RESPONSABILIDADES - CLIMA ORDENADO Y ORIENTADO AL TRABAJO - APRENDIZAJE EFECTIVO

- REFORZAR BUENAS PRACTICAS DE APRENDIZAJE Y COMPORTAMIENTO

TRABAJO COOPERATIVO

LIDERAZGO

PRACTICA DE VALORES

COMUNICACIÓN EFECTIVA

METAS COMPARTIDAS

ACTITUD POSITIVA - ORGANIZACIÓN ESCOLAR Y ACOMPAÑAMIENTO PEDAGOGICO

- LIDERAZGO

- GESTIÓN

- EVALUACION

- REPLANTEAMIENTO - ORGANIZACIÓN GRUPAL

- EJECUCIÓN

- VERIFICACIÓN

- ORGANIZACIÓN GRUPAL - TRABAJAR COMUNICACIÓN. INVOLUCRAR A LOS AGENTES

- DISPOSICIÓN

- ALUMNOS Y PROFESORES CONOCIMIENTO DEL PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD

- RESULTADO POSITIVO DEL TRA BAJO

-

- RELACIONES CORDIALES

- CALIDAD

- EFICIENCIA

EXPECTATIVAS ELEVADAS

EL DIRECTIVO ES PIEZA CLAVE EN EL ÉXITO DE LOS OBJETIVOS DE LA INSTITUCIÓN YA QUE EN SU CALIDAD DE LIDER ES INDISPENSABLE QUE TENGA ALTAS EXPECTATIVAS PARA QUE EN BASE A ELLAS COORDINE Y PROPICIE LAS ACCIONES A REALIZAR DE MANERA CLARA Y PRECISA. CON CONVICCIÓN Y SEGURIDAD, ESTIMULANDO, APOYANDO Y CREANDO AMBIENTES DE RESPETO, CORDIALIDAD Y TOLERANCIA

EL DOCENTE ES MODELO PARA SUS ALUMNOS, POR TAL MOTIVO ES ELEMENTAL Y NECESARIO TENGA CLARAS SUS EXPECTATIVAS TANTO PERSONALES COMO EN EL ASPECTO PROFESIONAL YA QUE DE ESTO DEPENDERA EL LOGRO DE OBJETIVOS. EL

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