Habilidades Del Pensamiento

HABILIDADES DEL PENSAMIENTO

1. Presentación

2. Propósito

3. Competencia general

4. Estructura temática

5. Metodología de trabajo

6. Evaluación

1. PRESENTACIÓN

La asignatura Habilidades del Pensamiento forma parte del segundo cuatrimestre de tres carreras pertenecientes a la familia de ciencias exactas y tecnología que ofrece la UnAD, éstas son: la Lic. en Matemáticas, la Ing. en Desarrollo de Software y la Ing. en Telemática.

El programa está diseñado con un enfoque teórico-práctico que introduce los conceptos básicos de cada tema y permite al estudiante poner en práctica lo que aprende, con la intención de que después pueda aplicar la representación del conocimiento, el método genérico de solución de problemas y el pensamiento crítico en casos reales de su vida profesional, laboral y personal.

Con los contenidos de esta asignatura se busca desarrollar las habilidades de pensamiento que son indispensables en el desarrollo de la vida profesional y privada; asimismo, se pretende facilitar que el estudiante desarrolle las competencias que le permitirán tener un pensamiento estructurado, que repercuta en una toma de decisiones crítica en todos los ámbitos de su vida, lo que le simplificará la comprensión de todas las demás materias del programa académico y su integración como competencias para el ejercicio de su profesión.

La asignatura consta de tres unidades. En la primera unidad, Inteligencia y pensamiento, se estudian las características y tipos del pensamiento, así como las formas de representación lineal del mismo. En la segunda, Pensamiento crítico, se estudia el pensamiento crítico, las habilidades mentales que involucra y su papel en el análisis de prejuicios para la toma de decisiones y solución de problemas. Finalmente, en la tercera unidad, Solución de problemas, se estudia el método genérico para solución de problemas y se utilizan de manera integrada los conceptos de la unidad anterior para la generación, evaluación y selección de soluciones.

2. PROPÓSITO

El propósito de este curso es que el estudiante desarrolle habilidades del pensamiento crítico y utilice las técnicas de solución de problemas en contextos variados. Esta materia tiene una perspectiva instrumental, ya que los conocimientos y habilidades que aportará al estudiante serán útiles en asignaturas posteriores y en su vida profesional, académica y personal. Además, tiene una orientación práctica, pues permite al estudiante el uso inmediato de las técnicas aprendidas.

3. COMPETENCIA GENERAL

Resolver problemas profesionales, técnicos y personales a través de técnicas estructuradas de solución de problemas para simplificar y hacer más eficiente el proceso de solución, utilizando el pensamiento crítico y la representación del conocimiento.

4. ESTRUCTURA TEMÁTICA

Durante el curso, estudiaremos las siguientes 3 Unidades:

1.Inteligencia y pensamiento

2.Pensamiento crítico

3.Solución de problemas

(SE ANEXA UN pdf)

5. METODOLOGÍA DE TRABAJO

Para el logro de la competencia, es fundamental que los conceptos y procedimientos presentados se ejerciten todo el tiempo, para que se comprenda y apliquen en la solución de problemas que tienen que ver con situaciones que los estudiantes pueden enfrentar en su vida personal y en su trayectoria académica y profesional.

Por lo anterior, las estrategias metodológicas de enseñanza-aprendizaje son, por un lado, la presentación de conceptos básicos, y por el otro, el planteamiento de ejercicios de aplicación de cada una de las técnicas que se abordan durante el curso, esto con el objetivo de que los estudiantes

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