IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Anexo D

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Competencia: Resultados de Aprendizaje Tiempo Estimado de Ejecución

270412012

Mantener la materia orgánica del suelo en correspondencia con criterios técnicos y la normatividad de la agricultura ecológica.

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Identificar enfermedades que afectan los cultivos, aplicando prácticas alelopáticas para el manejo de estas según los conocimientos adquiridos en el desarrollo del curso.

10 horas

2. PRESENTACIÓN

Bienvenido(a) a la unidad 4 del curso Prácticas y aplicaciones de la agricultura ecológica – TV WEB.

El contenido de esta unidad está enfocado en explicar los temas relacionados con enfermedades de los cultivos y plagas (insectos, enfermedades y malezas), las diferentes alternativas para el control y manejo ecológico que se le pueden dar a estas por medio de preparados biológicos y extractos vegetales. Además por medio de las actividades de la unidad se podrán desarrollar y retroalimentar los conocimientos sobre el tema.

3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Actividad didáctica

Ambientes requeridos:

• Ambiente de navegación (computador y conexión a Internet)

• Instalación del software: Adobe Reader y Adobe Flash Player

Materiales requeridos: (descripción del material de consulta y su ubicación)

• Material de descarga (versión imprimible), Unidad N°4

• Textos y actividades interactivas.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Actividad interactiva

Descripción:

Armar a través un rompecabezas la figura que representa a un insecto con sus partes. Arrastrando con el mouse del lado derecho al izquierdo las partes del rompecabezas.

Posteriormente debe indicar cada una de las partes del insecto, ubicándolas dentro de la figura.

Los intentos posibles por parte del aprendiz son cinco (5).

Ambientes requeridos:

• Ambiente de navegación (computador y conexión a Internet)

Materiales requeridos: (descripción del material de consulta y su ubicación)

• Material de descarga (versión imprimible), unidad N°4

• Material multimedia, textos y actividades interactivas

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Foro temático unidad 4

Descripción:

Este foro consiste en responder lo siguiente:

¿Cuál es la importancia del uso los caldos minerales en la agricultura ecológica?

¿Por qué cuando se elaboran fertilizantes (caldos, minerales) se deben tener en cuenta aspectos higiénicos de elaboración? Justificar respuestas.

Comentar la participación de mínimo dos compañeros y argumentar porqué está o no de acuerdo con la opinión dada por ellos.

El foro se encuentra disponible en el botón Foro de discusión / foro unidad temática N°4, en el menú principal del curso o en la carpeta actividades / unidad Nº4.

El aprendiz deberá participar en el foro de discusión de la unidad Nº4 de acuerdo con las instrucciones brindadas en la descripción del foro.

Revisar el cronograma del curso para la entrega oportuna de las actividades.

Ambientes requeridos:

• Ambiente de navegación con computador y conexión a Internet.

• Instalación del software requerido por la plataforma del SENA para trabajar: Adobe Reader, Adobe Flash Player, herramientas de Microsoft Office.

• Software requerido para desarrollar las actividades.

Materiales requeridos:

• Material de la unidad N°4

• Documentos de apoyo

• Fuentes bibliográficas relacionadas con el tema

• Demás materiales requeridos para desarrollar la actividad.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Actividad colaborativa

Descripción:

La Asociación Campesina de Agricultura Ecológica ha notando deficiencias de nutrientes en sus cultivos de hortalizas y esto les ha generado baja productividad, además de algunas enfermedades como hongos bacterias y virus.

Es por ello que la Asociación requiere una asesoría para mejorar sus cultivos.

El desafío consiste en:

En grupos de tres aprendices deben realizar una propuesta de un producto ya sea caldo mineralizado o un biofertilizante, el cual debe contar con los ingredientes, diagrama de preparación, utensilios y las aplicaciones.

Aspectos a tener en cuenta :

• Caldo de minerales preparado a base de azufre

• Caldo sulfocálcico

• Pasta sulfacalcica

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