INFORME DE LA. PREVENCION DEL ACOSO ESCOLAR.

ASUNTO: INFORME DE LA. PREVENCION DEL ACOSO ESCOLAR.

LUGAR Y FECHA: COSOLEACAQUE, VER.  

A 24 DE MARZO  DE 2015

C. PROFR.  LAZARO MEDINA BARRAGAN

DIRECTOR GENERAL DE EDUCACION

DE PRIMARIAS FEDERALIZADAS

LA QUE SUSCRIBE DIRECTORA PROFRA. ELVA CRUZ JIMENEZ DIRECTORA  DE LA ESCUELA PRIMARIA  BENITO JUAREZ GARCIA CON CLAVE: 30DPR5325E, EN LA COL. LA ESPERANZA DEL MUNICIPIO DE COSOLEACAQUE, VER.

RESPETUOSAMENTE SE DIRIGE  A USTED PARA:

INFORMARLE SOBRE LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZARON CON LA FINALIDAD DE PREVENIR EL ACOSO ESCOLAR (BULLYING) EN EL CONTEXTO ESCOLAR Y COMO RESPUESTA A LA CRECIENTE VIOLENCIA QUE SE VIVE EN NUESTRA SOCIEDAD, SE IMPLEMENTARON UNA SERIE DE ACTIVIDADES ENCAMINADAS A COMBATIR LOS FACTORES DE RIESGO QUE PROPICIAN ESTE GRAVE FENÓMENO SOCIAL.

LAS ACTIVIDADES  FUERON:

     1.- SE ELABORÓ Y ENTREGÓ DE MANERA INDIVIDUAL UN CUESTIONARIO A LOS ALUMNOS, EL CUAL CONSISTÍA EN CONTESTAR UNA SERIE DE PREGUNTAS, SELECCIONANDO SI ALGUNO DE ESOS PROBLEMAS LES HABÍA PASADO ÚLTIMAMENTE. (SE ANEXA CUESTIONARIO).

     2.- LOS ALUMNOS ELABORARON CARTELES CON IMÁGENES Y FRASES, EXPRESANDO EL PROBLEMA DEL ACOSO ESCOLAR.

     3.- SE REALIZÓ UNA BREVE EXPOSICIÓN EN LA QUE SE EXPLICÓ A LOS ALUMNOS QUÉ ES EL ACOSO ESCOLAR, CUÁLES SON SUS CONSECUENCIAS Y CÓMO PREVENIRLO.

     4.- SE ELABORÓ EN EL CONSEJO TÉCNICO EL REGLAMENTO ESCOLAR Y SE DIO A CONOCER A TODOS LOS PADRES DE FAMILIA CON EL FIN DE QUE ESTÉN ENTERADOS SOBRE LAS RESPONSABILIDADES Y OBLIGACIONES QUE TIENEN LOS ALUMNOS Y PADRES EN EL CUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS ESTABLECIDAS EN DICHO DOCUMENTO.  

  5.- SE ORIENTÓ A LOS PADRES DE FAMILIA POR MEDIO DE PLÁTICAS SOBRE “FACTORES DE RIESGO Y CAUSAS DEL BULLYING” Y “PREVENCION DEL BULLYING EN LA FAMILIA” DURANTE LAS REUNIONES DE FIRMA DE REPORTES DE EVALUACIÓN.

   6.-SE REALIZÓ UN DESFILE AL EXTERIOR DE LA ESCUELA, DONDE LOS NIÑOS MANIFESTARON A TRAVÉS DE LOS CARTELES QUE ELLOS MISMOS HICIERON, SU DESACUERDO CON EL MALTRATO QUE SUFREN POR ACOSO.

     7.- SE CITÓ A UNA PLÁTICA CON LOS PADRES DE FAMILIA CON EL OBJETIVO DE ORIENTARLOS Y SABER CÓMO DETECTAR SI SU HIJO SUFRE DE ACOSO ESCOLAR, INDICÁNDOLES CUÁLES SON LOS SÍNTOMAS PRINCIPALES A LOS QUE DEBE PRESTAR MÁS ATENCIÓN, SI SU HIJO MUESTRA ALGUNO DE LOS SIGUIENTES SÍNTOMAS:

• MIEDO Y RESISTENCIA DEL NIÑO AL IR A LA ESCUELA
• EL NIÑO EVITA ACTIVIDADES CON SUS COMPAÑEROS
• PRESENTA QUEJAS Y MALESTAR FÍSICO ANTES DE IR A LA ESCUELA
• EL NIÑO PIERDE MATERIAL ESCOLAR
• NO QUIERE ENTRAR A ALGUNAS DE SUS CLASES
• EL NIÑO PRESENTA CAMBIOS EN SU ESTADO DE ÁNIMO: TRISTEZA Y APATÍA
• CAMBIO DE PERSONALIDAD: RETRAIMIENTO
• EL NIÑO COMIENZA A MORDERSE LAS UÑAS.

     8.- LOS NIÑOS OPINARON QUE ES IMPORTANTE APRENDER A RESPETAR A SUS COMPAÑEROS, PORQUE A ELLOS NO LES GUSTARÍA ENCONTRARSE EN ESA SITUACIÓN.

     9.- SE REALIZARON CARTELES SOBRE LA PREVENCION DEL ACOSO ESCOLAR LOS CUÁLES  SE PEGARON EN ALGUNOS LUGARES ESTRATÉGICOS DE LA INSTITUCIÓN, ASÍ COMO DENTRO DEL AULA.

ATTE.

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PROFRA.  ELVA CRUZ JIMENEZ

DIRECTORA DE LA ESCUELA

NOTA: SE ANEXAN EVIDENCIAS FOTOGRAFICAS DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS.

ANEXOS                          ACTIVIDAD  1

ENCUESTA

CUESTIONARIO SOBRE CONCEPTOS DE INTIMIDACION Y MALTRATO ENTRE ALUMNOS (ACOSO ESCOLAR)

1.- ¿En tu opinión cuales son las formas más frecuentes de maltrato entre tus compañeros?

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