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INSTRUMENTO DE EVALUACION PARA LA GUIA DE APRENDIZAJE


Enviado por   •  25 de Febrero de 2016  •  Tutorial  •  2.645 Palabras (11 Páginas)  •  251 Visitas

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INSTRUMENTO DE EVALUACION PARA LA GUIA DE APRENDIZAJE

N° 01 - Constitución de  una  empresa

NOMBRE DEL APRENDIZ :

FECHA                                                               FICHA:

PROGRAMA DE FORMACION:

(Código – nombre)

TECNOLOGO EN CONTABILIDAD Y FIANANZAS

Código 123112

PROYECTO ASOCIADO:

(Código – nombre)

SISTEMAS  DE INFORMACION CONTABLES DE PROYECCIÓN Y PRESUPUESTACIÓN FINANCIERA PARA ENTES ECONOMICOS. 

Código 252470  

FASE DEL PROYECTO:                                                                  

Contextualizar  el  entorno  empresarial, el sistema  contable y la normatividad legal.

ACTIVIDAD DEL PROYECTO:

Contextualizar  según norma vigente el  entorno  empresarial y, el sistema  contable.

COMPETENCIA A EVALUAR:

210301019 Contabilizar los recursos de Operación y financiación de acuerdo con las normas y políticas organizacionales

RESULTADO DE APRENDIZAJE

A EVALUAR

21030101901 Identificar los tipos de entidades, según su  organización  principios corporativos, aspectos legales y actividades.

Criterios de Evaluación:

  • Verifica  la estructura organizacional de la empresa.
  • Identifica los principios básicos y éticos de las  organizaciones.
  • Interpreta los contenidos básicos de la administración.
  • Identificar la clasificación de las empresas en grupo 1, 2, y 3 de acuerdo con las Normas Internacionales de Información Financiera NIIF.
  • Identifica define y clasifica, la naturaleza y estructura de las organizaciones.
  • Conceptualiza los principios administrativos básicos: planeación, organización, dirección y control, áreas funcionales y la importancia del área contable en la organizaciones.
  • Diferencia las áreas funcionales de la empresa y su racionalidad ética comunitaria.
  • Diferencia las clases de aportes sociales.
  • Reconoce los tipos de Sociedades: Concepto, clasificaciones, requisitos generales de constitución y funcionamiento.
  • Identifica los fenómenos societarios: fusión, transformación, escisión, y liquidación.
  • Identifica calidad  de los comerciantes,  deberes del comerciante, actividades mercantiles, cámara de comercio funciones generales, actos mercantiles y registro mercantil.

RECOMENDACIONES PARA LA APLICACIÓN DE  LA PRUEBA.

Duración de la evaluación:

60 minutos

Cantidad y tipo de preguntas:

A continuación encontrará 20 preguntas  variadas  entre:

Selección Múltiple

Correspondencia

Falso o Verdadero

Respuesta Abierta

Calificación: El total de la evaluación tiene un valor del 100%, las preguntas de  tienen una única respuesta y cada una tiene un  valor del 5%.

Material:

Hojas de prueba

Lapicero tinta negra

Instrucciones para responder las preguntas:

Tómese su tiempo y lea cuidadosamente cada una de las preguntas  antes de contestar. Si tiene alguna duda respecto a  los formatos de las preguntas consulte con su evaluador.

Indicaciones y recomendaciones sobre los efectos que implica el “fraude”:

Recuerde que este es un momento muy importante dentro de su proceso de formación, donde usted podrá evaluar que tanto ha avanzado en su aprendizaje, la honestidad en sus respuestas representará resultados transparentes en su desarrollo personal.  En el reglamento del aprendiz se  contempla como falta gravísima “realizar fraude en las evaluaciones”, con una sanción de cancelación de matrícula. La transparencia en sus actuaciones permitirá el mejor resultado en su formación profesional integral.

  1. La estructura organizacional de una empresa es la organización de cargos y responsabilidades que deben cumplir los miembros de una organización, para trabajar en equipo, de forma óptima y alcanzar las metas propuestas en el plan estratégico. Para construir esta estructura es necesario tener en cuenta los siguientes principios:
  1. Dirección y control, producción, comercialización, publicidad y ventas.
  2. Respeto, comunicación, reconocimiento, armonía, integración y crecimiento.
  3. Distribución, jerarquización, capacitación y desarrollo del talento humano.
  4. Calidad y seguridad, responsabilidad y equidad, liderazgo y asertividad.
  5. Autoridad y Jerarquía, unidad de dirección, departamentalización y comunicación
  1. Los casos de corrupción, especulación financiera e inmobiliaria, intoxicaciones alimentarias, desastres medioambientales, la falta de veracidad de la publicidad, entre otros han creado conciencia en la  sociedad sobre  la importancia de que las empresas actúen con principios de transparencia, cooperación y confianza, por tal razón la empresas en la construcción de sus políticas y estrategias, se fundamentan en:

  1. Fomentar el desarrollo económico del entorno donde se encuentran ubicadas, sin importar los intereses de su comunidad.
  2. Establecer en la estrategia empresarial los objetivos financieros, para cumplir con las metas de rentabilidad.
  3. Implementar con los recursos humanos internos y externos, los principios y valores  que regirán las actuaciones de la organización.
  4. Publicar  campañas que inviten a la ciudadanía a cuidar el medio ambiente y la naturaleza.
  5. Proponer un sistema de normas conductuales para proteger a la organización de las actuaciones especulativas en la sociedad.
  1. Según el código de Comercio art. 25, complete  el concepto de empresa:  

“Se entiende por  empresa toda _______________    ___________________organizada para la producción, ________________, circulación,  _____________________________o  custodia de bienes, o para la prestación de servicios. Dicha actividad se realizará a través de uno o más __________________  de      ____________.

  1. Seleccione la opción que corresponde al siguiente enunciado:

La administración se encuentra presente en cualquier actividad por pequeña que sea, que realiza el hombre, esto es así porque________________, _______________, ________________, _______________, la toma de decisiones, la coordinación y la comunicación son las categorías que llevan a la concretización de la producción en las organizaciones

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