Ideas principales Desarrollo Humano para todos

“Desarrollo Humano para todos”

No.

Ideas Principales

Justificación y Comentario

1.

El desarrollo humano debe ser equitativo para todos, tanto para el presente como para el futuro.

Esto como consecuencia de una cultura donde los roles de género y costumbres están tan enraizados que no permiten que se logre un desarrollo humano total en todos los habitantes. Cabe mencionar que de igual manera el gobierno no ha podido aplicar las leyes y las políticas correctamente para promover una cultura de educación en valores y enfocada en el desarrollo humano. Es de suma importancia que las áreas mencionadas en el Informe 2013 sean prioridad, ya que la igualdad en derechos es fundamental para proveer un ambiente de desarrollo humano total. Digo total por que debe ser igual para todos sin discriminación ninguna.

2.

El desarrollo humano se ve afectado por la economía como factor importante en su sostenibilidad

La pobreza es un factor importante para el desarrollo humano, en los países de América Latina la riqueza está mal distribuida y esto hace que el rico se haga más rico y el pobre más pobre.

El poder vivir en un lugar donde no exista la violencia pareciera imposible, y pese a que existan programas de educación, salud y alimentación no se puede llegar a un verdadero desarrollo humano si las condiciones sociales no permiten que estos tengan el impacto necesario en las comunidades.

La cambiante economía mundial está generando desafíos y oportunidades sin precedentes para un progreso sostenido en desarrollo humano. Las estructuras económicas y políticas del mundo están en proceso de cambio, en un momento caracterizado por recurrentes crisis financieras, empeoramiento del cambio climático y creciente malestar social.

3.

Las personas deben poder influir en la formulación de políticas y resultados, y los jóvenes en particular deben ser capaces de aspirar a mayores oportunidades económicas y de responsabilidad y participación política

Las personas deben ser partícipes activos tanto en la creación de leyes y políticas, como en su aplicación ya que no se puede esperar que solo un grupo haga el cambio, pues depende de cada uno formar un mejor mañana. La educación es importante para enseñar y demostrar que todos somos parte de la sociedad y se deben explotar las habilidades de cada uno para construir un mejor ahora.

La participación de los jóvenes en temas de política se ha visto activada en Guatemala, sin embargo, muchos critican que tengan la capacidad de llevar a cabo sus funciones. Si los jóvenes no participan activamente en la solución al estancamiento del desarrollo humano la sociedad no avanzará nunca, puesto que ellos son quienes van a gobernar en un futuro. Hay que darle méritos a los nuevos y educar a los que vienen atrás para poder llegar a un desarrollo humano sostenible.

4.

Referencia a la importancia de estar saludables; contar con un empleo y salario digno; tener vivienda; acceder a la educación; disponer de los alimentos necesarios que demandan los miembros del hogar; vivir en un ambiente seguro; así como desarrollarse en un contexto en donde la convivencia social

El desarrollo humano va más allá de estas razones, sin embargo, son esenciales para el mismo. En la actualidad todos exigen al gobierno que todas estas áreas sean atendidas con igual prioridad, pero la verdad es que no podemos atenernos a que unas pocas personas realicen un gran cambio; claro está que el gobierno debe asegurarse que todos sean parte del desarrollo humano cumpliendo con las áreas mencionadas. Como bien se ha mencionado antes, se debe dejar al gobierno actuar, pero no esperar que él solo realice el trabajo de toda la sociedad. Cada persona debe buscar su propio desarrollo social y dejar que los otros también lo tengan. La educación sigue siendo la base de todo cambio, es por ello que es de vital importancia que esta sea dirigida siempre al desarrollo humano en todos los aspectos de la vida y así las personas puedan tener una visión y objetivo de vida.

5.

El desarrollo humano

para todos es factible

Puesto que el universalismo es el eje del desarrollo humano, este último puede y debe lograrse para todos. Los datos positivos son alentadores. En 2015 el mundo había superado algunos desafíos que parecían intimidantes hace 25 años.

Sin embargo, pese al logro de todos estos avances

encomiables, el mundo sigue enfrentándose a numerosos y complejos problemas de desarrollo.  Algunos de ellos son persistentes (privaciones), otros se están intensificando (desigualdades) y otros son nuevos (extremismo violento). Algunos son de alcance mundial (desigualdad de género), otros son regionales (escasez de agua) y otros, de ámbito local (desastres naturales). La mayoría se refuerzan mutuamente.  La igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres han pasado a ser dimensiones generalizadas de todo discurso de desarrollo. Y no puede negarse que, poco a poco, se está abriendo un espacio de debate y diálogo sobre cuestiones que antes eran tabú con la intención de superarlas de manera constructiva.

Conclusión:

El Desarrollo Humano es un paradigma de desarrollo que va mucho más allá del aumento o la disminución de los ingresos de un país. Comprende la creación de un entorno en el que las personas puedan desarrollar su máximo potencial y llevar adelante una vida productiva y creativa de acuerdo con sus necesidades e intereses. Las personas son la verdadera riqueza de las naciones. Por lo tanto, el desarrollo implica ampliar las oportunidades para que cada persona pueda vivir una vida que valore. El desarrollo es entonces mucho más que el crecimiento económico, que constituye sólo un medio —si bien muy importante— para que cada persona tenga más oportunidades.

Guatemala enfrenta grandes desafíos en cuanto a la desigualdad en las condiciones y niveles de desarrollo de la población entre el área urbana y rural. Los altos índices de pobreza, la falta de acceso a sistemas de salud de calidad y la poca cobertura y deficiente calidad educativa son problemas que inciden a nivel nacional, pero afectan principalmente al área rural. Por lo tanto, para que Guatemala pueda reducir las brechas de desarrollo a nivel territorial de manera acelerada y sostenible, se hace necesario contar con estrategias y políticas que permitan movilizar las oportunidades de desarrollo al punto más próximo donde se ubican las y los guatemaltecos.

Las personas deben ser partícipes activos tanto en la creación de leyes y políticas, como en su aplicación ya que no se puede esperar que solo un grupo haga el cambio, pues depende de cada uno formar un mejor mañana. La educación es importante para enseñar y demostrar que todos somos parte de la sociedad y se deben explotar las habilidades de cada uno para construir un mejor ahora.

El «conflicto armado» que hubo en Guatemala tuvo en breves momentos los rasgos de una guerra civil y tuvo extensos periodos de represión política, cuando fuerzas estatales operaban contra civiles señalados de pertenecer o apoyar a la insurgencia.

Comentario general de los documentos presentados para su biblioteca virtual:

La documentación dada tiene contenidos reales y concretos sobre desarrollo humano y su impacto en el mundo y en Guatemala, por lo tanto, enriquece el conocimiento y siembra una curiosidad e intriga sobre el tema. El contenido es claro e incentiva a un cambio, pues al ver la realidad en la que se vive y dar una perspectiva como sería el futuro donde se viva en una sociedad en la que todos desarrollan su propio potencial humano y contribuyan a un mundo. También expone concisamente la situación actual de Guatemala, y los motivos por los que se encuentra así.

Es una buena lectura que me ha entretenido bastante y me ha motivado a buscar más sobre el tema.