Indices ICREE

Ensayo

ICRE MORELOS

Noviembre 2019

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo, muestra el Indice de Cumplimiento de la Responsabilidad Educativa  del Estado de Morelos, con la finalidad de concientizar los indicadores de bajo puntaje para trabajar en la mejora de estos para que se dé cumplimiento al derecho de aprender.

El conocer mejor la realidad permitirá identificar las necesidades y demandas que tiene el sector educativo para hacer posible un desarrollo integral e inclusivo de calidad en las aulas, que responda al derecho de los estudiantes a participar de una educación con igualdad de oportunidades, como muestra de respeto a su dignidad de persona.  

Se cuenta con los resultados de la evaluación de 13 indicadores del 2018, así como los resultados del años 2016, con la finalidad de hacer un comparativo; así como las sugerencias para mejorar los indicadores que presentan puntajes bajos.

DESARROLLO

En el año 2013 entro en vigor la REFORMA EDUCATIVA y con ella la modificación del artículo 3° Constitucional, así como toda una transformación del Sistema Educativo, en la cual se exige cambiar actitudes, políticas y  prácticas en los diferentes contextos que rodean a dicho sistema, con los elementos antes mencionados se pretende lograr una transformación autentica de prácticas en el aula, considerando que todos somos reformadores, es decir, el cambio debe efectuarse en conjunto con todas las figuras que forman parte del sistema, compañeros de asistencia, administrativos, docentes, directivos, supervisores, padres de familia, municipio, etc.

El ICRE es una herramienta que permite visualizar los avances y retos educativos de cada entidad de la República Mexicana, concientizando el valor de involucrarnos en la educación como un proyecto social de mejor continua, buscando acciones y empleando estrategias para lograr la escuela que queremos.

Se aspira a un México Incluyente en donde se logre que cada persona sea la mejor versión de si mima. Mexicanos Primero enfatiza el principio de la progresividad del derecho de aprender como: “Cada vez más, y cada vez mejor” lo cual nos da pie a analizar los resultados, detectar en que estamos bien, cuáles son nuestras fortalezas, cuales nuestras debilidades y cuales nuestras áreas de oportunidad, para poder generar las estrategias adecuadas y enfocadas a cada necesidad según el contexto escolar, generando educación de calidad, brindando las herramientas necesarias a los alumnos para la resolución de problemas en la vida cotidiana, generando aprendizajes adecuados para lograr así la mejor versión de sí mismos.

En el índice de cumplimiento de la responsabilidad Educativa del Estado de Morelos encontramos los 13 indicadores evaluados y como resultado podemos apreciar lo siguiente:

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En el estado de Morelos se muestra un alza de 3 lugares en el ICRE 2018 comparado con el año 2016, sin embargo hay mucho que hacer aun para mejorar, el indicador de Red de Apoyo es el más bajo, sin embargo se debe considerar que el Estado no reporto resultados en Tutoría docente, lo cual no quiere decir que no se lleve a cabo, en lo personal yo fui el enlace estatal del programa de tutoría en el nivel de preescolar del 2015 al 2018, y en este nivel se llevó a cabo todo el programa de manera adecuada y con excelentes resultados, el no reportar los resultados hace que el puntaje baje mucho.

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