Informe y plan de atencion.

CENTRO DE ATENCION MULTIPLE No. 11[pic 1][pic 2]

CLAVE: 25DML0011U

UBICACIÓN: BLV. ROTARISMO S/N

EL ROSARIO, SINALOA.

INFORME DE INTERPRETACION DE RESULTADOS.

CICLO ESCOLAR 2015-2016

ALUMNO: HUGO ENOC VALENZUELA LOMELI.

EDAD: 5 AÑOS.

FECHA DE NACIMIENTO: 03 DE FEBRERO DEL 2010.

GRUPO: PREESCOLAR ESPECIAL.

MAESTRA DE GRUPO: MARIA DE LOS ANGELES TEJEDA RODRIGUEZ.

NOMBRE DEL PADRE: HUGO OLEGARIO VALENZUELA ZAMBRANO.

OCUPACION: OBRERO.

NOMBRE DE LA MADRE: LAURA DEL CARMEN LOMELI ZAMBRANO.

OCUPACION: AMA DE CASA.

DX: TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA.

ANTECEDENTES DEL MENOR:

Hugo Enoc, es hijo único de familia nuclear. No se reportan antecedentes prenatales significativos, transcurso de embarazo normal, parto a los 9 meses, sin complicaciones las características del menor al nacer fueron peso: 2.800, talla 50cm, todo dentro de lo normal, en cuanto a datos postnatales, los padres comentan que el menor estaba siempre muy alerta ante todo, fue hasta los 2 años cuando ellos notaron algo fuera de lo normal, pues no presentaba lenguaje así como en comportamientos peculiares.

Su desarrollo psicomotriz refiere sostenimiento de cabeza a los 2 meses, se mantuvo sentado a los 5 meses, gateo a los 6 meses, empiezo a querer sostenerse a los 8 meses, y camino al año y tres meses de edad.

En cuanto a la conducta social y afectiva refieren pautas al contacto de sonrisa con otros, desde el primer año de edad, llama su atención con llorar o tomándolos de la mano para decir lo que necesita, es muy cariñoso, se da cuenta que sus padres están triste y los consuela abrazándolos, también refieren que hace un año Enoc es más expresivo, en cuanto a su estado de ánimo alegre lo demuestra usando gestos de agrado o desagrado, el menor usa gestos convencionales como el negar con la cabeza y decir a dios desde los dos años. Actualmente el menor se comunica por medio del uso instrumental del otro, con gestos y objetos.

Dato importante: se reportan que mediante la evaluación mediante ADOS Escala de observación para el diagnóstico del autismo lo siguiente: Enoc presenta alteraciones sensoriales hipersensibles en el canal auditivo, táctil, gustativo, vestibular y al dolor, he hipo sensibilidad en el canal visual. Presenta un interés visual especial inusual en su intensidad. Se refiere también antecedentes familiares significativos en trastornos de lenguaje y parálisis cerebral.

INTERPRETACION DE RESULTADOS:

Enoc llego a esta escuela un poco desconfiado, sufrió un cambio, pues se trasladaron por motivo de cambio de trabajo de su padre, se presenta a la escuela bien aseado, bien vestido, es de tez clara, ojos claros, pelo lacio y corto, mide 1.30, se observa en el alumno que camina de manera correcta, sus estados de ánimo más frecuentes son estar alegre, gusta del trabajo en el grupo, ha reaccionado de manera positiva en la relación interpersonal con su maestra de grupo, es cooperador, sus periodos de atención son cortos, comprende de cierta manera a lo que se le dice, es expresivo, cariñoso, hace contacto social de manera positiva con maestras, expresa temor ante su compañera Ana Victoria se aleja de ella. Enoc ha mostrado ser observador, atiende de manera muy corta, discrimina en manera a sus compañeros eligiendo jugar solo, en compañía de su mama, se traslada de manera correcta, no se observa dificultad alguna al caminar, reconoce a sus padres, el uso de objetos y cosas que le pertenecen, es curioso hasta el modo de romper o abrir cosas, traslada y acomoda cuando se le ordena, explora a su alrededor.

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