Instrumentos de evaluacion
Enviado por wuensay23 . • 5 de Octubre de 2015 • Ensayo • 519 Palabras (3 Páginas) • 355 Visitas
INSTRUMENTO DE EVALUACION
CAMPO FORMATIVO: EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA
RESCATE DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ALUMNOS, TOMANDO COMO REFERENCIA SUS PARTICCIPACIONES LLEVADAS A CABO EN EL AULA PARA DAR UN SEGUIMIENTO A SUS CAPACIDADES DE EXPRESION Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA.
GRUPO: B GRADO: 3
JARDIN DE NIÑOS: JUAN ESCUTIA
INDICADORES: CASI SIEMPRE—ALGUNAS VECES--- CASI NUNCA
PARÁMETROS: INICIATIVA, ESPONTANEIDAD, IMAGINACIÓN, CREATIVIDAD.
ALUMNOS | INICIATIVA | ESPONTANEIDAD | IMAGINACIÓN | CREATIVIDAD |
| Kinestesico | |||
| auditivo | |||
| Kinestesico/visual | |||
| visual | |||
| auditivo | |||
| auditivo | |||
| visual | |||
| visual | |||
| Visual/ auditivo | |||
| kinestesico | |||
| Kinestesico | |||
| kinestesico | |||
| Kinestesico/visual | |||
| visual | |||
| visual | |||
| ||||
| kinestesico | |||
DESARROLLO FISICO Y SALUD
GRUPO: B GRADO: 3
JARDIN DE NIÑOS: JUAN ESCUTIA
INDICADORES: CASI SIEMPRE—ALGUNAS VECES--- CASI NUNCA
PARÁMETROS: COORDINACIÓN, FUERZA Y EQUILIBRIO.
PARTICIPA EN JUEGOS IDENTIFICANDO LAS PARTES DE SU CUERPO Y LAS MUEVE
NOMBRE DEL ALUMNO | COORDINACIÓN | FUERZA | EQUILIBRIO. |
| |||
| |||
| |||
| |||
| |||
| |||
| |||
| |||
| |||
| |||
| |||
| |||
| |||
| |||
| |||
| |||
| |||
PENSAMIENTO MATEMATICO
ASPECTO: FORMA, ESPACIO Y MEDIDA
GRUPO: B GRADO: 3
JARDIN DE NIÑOS: JUAN ESCUTIA
INDICADORES: CASI SIEMPRE—ALGUNAS VECES--- CASI NUNCA
PARÁMETROS: PROXIMIDAD, ORIENTACIÓN, INTERIORIDAD, DIRECCIONALIDAD
Nombre | Proximidad | Orientación | Interioridad | Direccionalidad |
| ||||
| ||||
| ||||
| ||||
| ||||
| ||||
| ||||
| ||||
| ||||
| ||||
| ||||
| ||||
| ||||
| ||||
| ||||
| ||||
| ||||
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
ASPECTO: NUMERO
GRUPO: B GRADO: 3
JARDIN DE NIÑOS: JUAN ESCUTIA
INDICADORES: CASI SIEMPRE—ALGUNAS VECES--- CASI NUNCA
PARÁMETROS: REÚNE, QUITA, IGUALA, COMPARA
AL UTILIZAR OBJETOS DE MANERA GRAFICA O MATERIAL CONCRETO EL NIÑO: REÚNE, QUITA, IGUALA Y COMPARA.
...