Juegos Florales

Juegos Florales

2. LEMA MOTIVADOR

El lema motivador de este año será implementado en todas las

áreas de participación de los Juegos Florales Escolares Nacionales

2012: “La diversidad nos fortalece”. Con este lema, se busca reco-

nocer y fomentar la recuperación y el reconocimiento de las iden-

tidades local, regional y nacional a través de las diferentes mani-

festaciones artísticas y culturales; así como motivar una reflexión

sobre la necesidad de unificar esfuerzos que permitan establecer

puentes de unidad en la diversidad para la construcción de un

proyecto común de país.

3. OBJETIVOS

3.1 OBJETIVO GENERAL

Fomentar y celebrar prácticas interculturales entre los estudiantes

de las diversas regiones del país, revalorando las diversas mani-

festaciones artístico-culturales y respetando, experimentando y

comprendiendo la diversidad cultural, étnica y lingüística así como

la biodiversidad.

3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Promover las habilidades artísticas y las capacidades de comunica-

ción de los niños, niñas y adolescentes, a fin de fortalecer su de-

sarrollo integral e identificar las áreas potenciales de sus talentos

personales.

Cultivar los valores democráticos y cívicos, así como la convivencia pacífica, propiciando la integración regional y nacional.

Fomentar entre las y los estudiantes la importancia del trabajo en equipo, la creación colectiva y la satisfacción de un resultado co- mún, donde el valor fundamental sea la participación más que la competencia.

Transmitir a la comunidad educativa la importancia de la preser- vación de las lenguas originarias y el conocimiento de las cosmo- visiones culturales propias de las poblaciones que habitan nuestro territorio; así como también de la naturaleza y su medio, promo- viendo un manejo responsable de los recursos.

4. DE LAS CATEGORÍAS

Se convoca a las y los estudiantes de la Educación Básica Regular,

desde 5to. grado de educación primaria hasta 5to. año de edu-

cación secundaria, quienes participan de acuerdo a las siguientes

categorías:

5. ÁREAS DE PARTICIPACIÓN

Distribución de estudiantes por áreas de participación y etapas

6. DE LAS ETAPAS

6.1 ETAPAS LOCAL (INSTITUCIÓN EDUCATIVA Y UGEL) A REGIONAL

(DRE)

En estas etapas pueden participar todas las instituciones educati-

vas, tanto públicas como privadas de acuerdo al cuadro del punto 5.

6.2 ETAPA MACROREGIONAL

Con el objetivo de fortalecer el desarrollo del arte y la cultura a

nivel nacional, para este año se plantea trabajar con cinco macro-

regiones en las categorías B y C; cabe mencionar que en esta etapa

sólo participan las obras y elencos que obtuvieron el 1er. puesto de

cada disciplina en la etapa regional.

4 5

Las macro regiones son las siguientes:

MACROREGIONAL Nº 1 TUMBES

PIURA

LAMBAYEQUE

SEDE CHICLAYO (LAMBAYEQUE) CAJAMARCA

AMAZONAS

LORETO

6.3 ETAPA NACIONAL

Esta etapa se realizará con los estudiantes que ocupen el 1er. pues-

to en cada una de las disciplinas, tanto de la categoría B como la C,

presentadas en la etapa macroregional. Esta etapa es presencial

para los ganadores de todas las disciplinas.

7. DE LA ORGANIZACIÓN

7.1 COMISIÓN

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