LA OBSERVACION

OBSERVACIÓN

ÍNDICE

1. LA OBSERVACIÓN pg. 3

2. FASES Y CLASIFICACIÓN DE LA OBSERVACIÓN pg.5

3. OBSERVACIÓN SISTEMÁTICA pg. 9

3.1. Definición. pg. 9

3.2. Características. pg. 9

3.3. Ventajas e inconvenientes. pg. 10

3.4. Planificación de la Observación. pg. 10

3.4. Procedimientos. pg. 11

• Muestreo de tiempo uno cero. pg. 11

• Muestreo de Tiempo instantáneo. pg. 11

• La exploración. pg. 12

• Lista de rasgos. pg. 12

• Escalas de estimación. pg. 12

4. OBSERVACIÓN NO SISTEMÁTICA. pg. 13

4.1. Definición. pg. 13

4.2. Ventajas e inconvenientes. pg. 13

4.3. Clasificación de la observación no sistemática pg.13

4.3.1. Observación participante pg. 13

 Definición. pg. 13

 Características. pg. 13

 Proceso / Fases de la observación participante. pg. 14

 Grados de observación participante. pg. 15

 Instrumentos pg. 15

Registros no sistematizados pg. 15

 Documentos personales–descriptivos pg. 15

 Historia de vida pg. 15

 Biografía pg. 15

 Autobiografía pg. 15

 Entrevista en profundidad pg. 15

 Diarios pg. 15

 Cuadernos de notas pg.15

 Registros narrativos pg. 16

 Anecdotarios pg.16

 Cartas pg.16

 Notas de campo pg. 16

 Muestreo de tiempo pg. 16

 Memorándum pg. 16

 Registros mecánicos pg. 16

 Pruebas fotográficas. pg. 16

 Videos pg. 16

 Audio pg. 16

 Otras técnicas: pg. 16

 Consulta de documentos pg. 16

 Elaboración de mapas pg. 16

 Comentario en vivo. pg. 17

Registros sistematizados parcialmente pg. 17

 Listas de control pg. 17

 Escalas de estimación o apreciación. pg. 17

4.3.2. Participación– Observación pg. 17

• Definición pg. 17

• Características pg. 17

• Ventajas e inconvenientes pg. 17

4.3.3. Observación no participante. pg. 18

• Definición pg. 18

• Características pg. 18

• Ventajas e inconvenientes. pg. 18

4.3.4. Auto-observación pg. 18

• Definición pg. 18

• Características pg. 19

• Ventajas e inconvenientes. pg. 19

• Instrumentos pg. 19

BIBLIOGRAFÍA pg. 20

1. INTRODUCCIÓN SOBRE LA OBSERVACIÓN.

La observación, es la estrategia fundamental del método científico.

“Observar supone una conducta deliberada del observador, cuyos objetivos van en la línea de recoger datos en base a los cuales poder formular o verificar hipótesis” (Fernández- Ballesteros, 1980, Pág. 135).

Se podría pensar en la observación como un método de recogida de informaciones, pero la observación, además de un método, es un proceso rigurosos de investigación, que permite describir situaciones y/o contrastar hipótesis, siendo por tanto un método científico. Para que la observación, pierda ese carácter exclusivamente instrumental y sea un procedimiento científico de investigación, se requieren ciertos requisitos. Como procedimiento científico, la observación, requerirá como cualquier otro procedimiento científico, delimitar el problema o situación a observar, recoger datos, analiza esos datos e interpretar los resultados. Esta observación permitirá otras formas de investigar pero deberá realizarse en contextos naturales, por tanto se reducirá la influencia del investigador u otros factores de intervención. La observación debe estar orientada a servir un objetivo concreto de la investigación. Como se ha indicado anteriormente, para tener validez, la observación deberá estar debidamente controlada, es decir someterse a unas reglas o pautas que garanticen su valor. Sobre todo la observación debe planificarse a fin de recoger los requisitos de validez y confiabilidad. Además la observación científica ha de ser sometida a comprobación.

Según Armando Asti Vera, (Metodología de la investigación), la más importante de las condiciones de la investigación científica, es el control de la intersubjetividad: “La observación científica es la búsqueda deliberada y controlada de objetos, hechos y fenómenos, bajo ciertas condiciones previamente determinadas, la más importante de las cuales es la intersubjetividad. La objetividad de la ciencia- en el campo empírico se basa en la posibilidad de que la observación sea realizada por cualquier observador ubicado en una situación análoga. Esta exigencia garantiza la eliminación de los factores subjetivos inherentes a un observador, pero, por supuesto, admite las distorsiones comunes a todos ellos. Es evidente que la intersubjetividad es la única posibilidad de evitar el subjetivismo solipsista”.

La observación por tanto, se caracteriza como una percepción intencionada e ilustrada. Intencionada por qué se hace con un objeto determinado, ilustrada por que va guiada de algún modo por un cuerpo de conocimiento. (La investigación científica, M. Bunge).

A diferencia de la sensación en bruto, la observación es selectiva e interpretativa. Es selectiva por que tiene una finalidad, porque es intencionada, y es interpretativa porque es ilustrada. (La investigación científica, M. Bunge).

Por tanto, observar es un proceso que concentra la atención del observador sobre un suceso, un fenómeno, un hecho o un objeto que en la ciencia tiene por objeto descubrir sus características, su desarrollo.

La observación como todo método científico tiene ciertas ventajas y ciertos inconvenientes que a continuación se exponen de forma general:

VENTAJAS:

 Juega un papel muy importante en toda investigación porque facilita hechos, es un registro de lo que ocurre en el mundo real.

 Permite percibir formas de conducta que en ocasiones no son relevantes para los objetos observados.

 Existen situaciones en las que la evaluación sólo puede realizarse mediante observación.

 No se necesita la colaboración del objeto o sujeto observado.

INCONVENIENTES:

 En ocasiones es difícil

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