LECTO-ESCRITURA CON SIGNIFICADO

COMISIÓN NACIONAL SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL

FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES

PLAN ANUAL DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAL

(PATCM).

PROYECTO:

“LECTO-ESCRITURA CON SIGNIFICADO”

ESCUELA PRIMARIA PLAN DE AYUTLA

ACAPULCO, GRO.

FIRMA DEL DOCENTE REPRESENTANTE SINDICAL DIRECTOR DE LA ESCUELA

ACREDITADO POR LA SECCION

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MA. JUANA ACOSTA ALARCON MA. DE LOURDES GUTIERREZ CASTREJON AMADO BELLO ALEJANDRO

CARACTERISTICAS DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAL

(PATCM)

Elementos PATCM Temáticas Actividades sugeridas

Diagnóstico.- Describe la situación actual del grupo de alumnos que atiende, con base en la información, datos y hechos recopilados.

Objetivo y Aprendizajes esperados.- De acuerdo con el diagnóstico realizado, los docentes elegirán el o los temas a desarrollar.

Preparación e cortes bimestrales.- expresa el propósito que se desea alcanzar con las acciones que se van a realizar; responde a la pregunta ¿qué se pretende alcanzar?

Implementación.- Describe actividades, establece metas para su realización en periodos de dos meses, responde a las preguntas ¿qué se va a hacer? ¿cómo se va hacer? ¿dónde se va hacer? ¿Cuándo se va hacer? ¿con qué se va hacer? y ¿quién lo va hacer?

Implementación: Es el desarrollo de las actividades programadas

Seguimiento.- Verificar la realización de las acciones y el cumplimiento de las metas programadas

Evaluación.- Estimar los resultados de las actividades realizadas y su efecto en el proceso educativo, con sus productos, testimonios y evidencias.

• Fortalecimiento del aprendizaje

• Preparación para cambio de nivel educativo

• Prevención de las adicciones

• Comunidad Segura

• Hábitos alimenticios

• Interacción equitativa y respetuosa entre pares

• Equidad de género

• Campañas escolares

• Actividades recreativas

• Actividades artísticas

• Actividades tecnológicas

• Actividades culturales

• Activación física

• Otras temáticas que propongan los participantes • Estrategias de aprendizaje específicas para cada asignatura

• Asesorías de grupo

• Asesorías personalizadas

• Diseño de actividades de vinculación entre asignaturas

• Actividades de fomento a la lectura

• Guía para el desarrollo de temas por parte de los alumnos ante diferentes audiencias (comunidad escolar, padres de familia)

• Diseño e impartición de clases abiertas (con la participación de padres de familia)

• Talleres

• Diseño de material didáctico

• Diseño de software educativo

• Diseño, elaboración y/o utilización de recursos didácticos multimedia

• Atención a padres

• Visitas guiadas (museos, zonas arqueológicas, laboratorios, industrias, entre otras)

• Diseño de periódicos murales temáticos

• Exposiciones del trabajo de los alumnos

• Conferencias

• Círculos de estudio

• Seminarios

• Organización de eventos (ferias, encuentros, entre otros)

• Otras actividades que propongan los participantes

COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL

FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES

(PRIMERA, SEGUNDA Y TERCERA VERTIENTE)

MARCO TEÓRICO

COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL

FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES

(PRIMERA, SEGUNDA Y TERCERA VERTIENTE)

REGISTRO DE TEMAS A DESARROLLAR

DATOS

COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL

FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES

(PRIMERA, SEGUNDA Y TERCERA VERTIENTE)

OBJETIVOS

COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL

FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES

(PRIMERA, SEGUNDA Y TERCERA VERTIENTE)

EVALUACIÓN

COMISIÓN NACIONAL SEP - SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL

FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES

(PRIMERA, SEGUNDA Y TERCERA VERTIENTE)

IMPLEMENTACIÓN

COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL

FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES

(PRIMERA, SEGUNDA Y TERCERA VERTIENTE)

FICHA DE PROGRAMACIÓN CON CORTES BIMESTRALES

PROGRAMACIÓN IMPLEMENTACIÓN SEGUIMIENTO EVALUACIÓN

META ACTIVIDAD TIEMPO

REALIDAD PRODUCTO

ESPERADO EVIDENCIAS INSTRUMENTOS RESULTADOS

QUE EL 100% DE LOS ALUMNADO SE APROPIEN DE LA LECTO ESCRITURA

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