La Educación Prohibida

LA EDUCACIÓN PROHIBIDA

Introducción

En el presenta ensayo quiero dar a conocer mi crítica acerca de la película documental “La Educación Prohibida”, basándome en las opiniones de los diferentes especialistas que aquí participan; así como también considero de gran importancia mencionar donde surge el concepto de educación.

Según Bittencourt: "la educación es el proceso de adaptación progresiva de los individuos y de los grupos sociales al ambiente, por el aprendizaje valorizado, y que determina individualmente la formación de la personalidad, y socialmente la conservación y la renovación de la cultura". La educación es en si ese proceso de aprendizaje tanto de cultura, como de conocimientos adquiridos que nos llevan a formar parte importante de una sociedad, porque alguien que no es educado o no posee un tipo de conocimiento para desarrollarse en un área determinada no es nadie.

Hoy día la educación busca el desarrollo curricular considerando al profesor el intermediario o el personaje principal en este proceso, donde cada niño, adolescente, joven o adulto se somete a un tipo de educación basada en la repetición del conocimiento, dejando de lado el sentido de búsqueda, haciendo del ser humano un instrumento incapaz de tomar decisiones autónomas y lo más importante impidiendo el desarrollo de ciertas cualidades que se encuentran en el interior de cada individuo; lo que hace surgir en mi esta pregunta ¿será que este tipo de educación es el adecuado para una sociedad tan cambiante y el correcto para todo tipo de personas?.

Desarrollo

Partiendo del dato que da la película, en el siglo XVIII en el Despotismo Ilustrado, nace concepto de educación gratuita y pública, cabe mencionar que aquí surge de igual modo el acceso a la escuela que se expandió por todo el mundo, que tuvo el propósito de enseñar al hombre a obedecer a un sistema o una clase social más alta, así la escuela era la formadora de individuos útiles para dicho sistema, aquí la persona como tal no tenía valor.

La educación entonces debe estar basada en aprender a conocer, aprender hacer, aprender a vivir juntos en medio de la diversidad y aprender a ser, pero en la actualidad la educación tiene como objetivo medir nuestro coeficiente intelectual etiquetándonos con números donde aquel que alcance el número 10 es el mejor, haciendo de la educación un proceso administrativo. La educación debe ser un derecho que le permita al ser humano alcanzar sus metas permitiéndole llegar tan lejos como sus cualidades y actitudes se lo permitan, este proceso debe ser objeto de deseo del individuo para lograr el éxito porque yo considero que si a alguien se le obliga a hacer algo por la fuerza no lo hace de la mejor forma lo que hace que sea deficiente en el área que desempeñe.

Tomando en cuenta la situación de nuestro México maestros y estudiantes estamos bajo el régimen de un sistema educativo el cual sigue una serie de instrucciones repetitivas; yo pienso que están obsesionado con el avance de la educación aprobando reformas que no nos benefician

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