La Planeación

Planeación

La planeación es un aspecto clave del estudio independiente. Consiste en organizar, programar y administrar

de modo eficaz los recursos, materiales de estudio y tiempo durante el cual se va a trabajar, teniendo en

cuenta las metas a corto, mediano y largo plazo.

Proceso de planeación

1. Identifica los propósitos de aprendizaje a los que te enfrentas y las

características de las tareas a realizar.

2. Determina cuánto tiempo habrás de dedicar a cada tarea, sin descuidar el

resto de tus actividades.

3. Identifica la estrategia más adecuada para llevarla a cabo.

4. Elabora una agenda de actividades, programando tus sesiones de trabajo

de manera razonable.

Identificando los propósitos de aprendizaje

Los propósitos de aprendizaje son aquellos que se pretende que logres al finalizar tus unidades de estudio,

son las metas a las que se enfocan cada una de las actividades que se te solicita realizar. Para identificarlos

plenamente, es importante que te plantees las siguientes preguntas:

¿Qué nivel o tipo de aprendizaje se requiere alcanzar? Por ejemplo:

¿A qué tipo de contenido me enfrento?

¿Cuánto tiempo tengo para realizarla?

¿Con qué apoyos cuento?

¿Cómo se me va a evaluar?

Universidad Abierta y a Distancia de México

1Estudio independiente para la educación a distancia

3.3.1. La autorregulación

Administración del tiempo

Además de responder las preguntas anteriores, existen algunos aspectos personales que debes analizar

antes de llevar a cabo tus actividades y elaborar una adecuada planeación:

Tu motivación, tanto intrínseca como extrínseca.

Tus capacidades personales.

Tus gustos individuales.

Tu grado de disposición y compromiso.

Reflexionar sobre dichos aspectos te permitirá usar la mejor estrategia de aprendizaje y así obtener

mejores resultados.

Supervisión del proceso

Después de la planeación, hay que poner manos a la obra. En este punto, es importante supervisar los

avances durante la marcha, ya que ello te da la oportunidad de considerar si vas por buen camino o debes

cambiar el procedimiento que elegiste. Para esto, es necesario que te plantees si estás logrando el propósito

de aprendizaje:

¿Qué tanto estoy aprendiendo con el procedimiento que elegí?

En caso de tener dificultades, ¿el procedimiento que estoy empleando es el adecuado? ¿Necesito

cambiarlo?

Autoevaluación

Finalmente, debes evaluar los resultados finales del proceso, esto marcará la pauta para decidir si es

necesario hacer ajustes, y en su caso, aplicar los cambios requeridos

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