La vida en las aulas Philip W. Jackson

Plan de estudios 2011 Educación Básica

Acuerdo 592

Define las competencias para la vida, el perfil de egreso, los estándares curriculares y los aprendizajes esperados que constituyen el trayecto formativo de los estudiantes.

Que los agentes de la escuela como los maestros, supervisores, sociedad, entre otras  conozcan los fundamentos pedagógicos y la política pública educativa que sustenta el Plan de estudios 2011

12 Principios Pedagógicos; dice que ayuda la implementación del currículo, para transformar la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejor de la calidad educativa

12 Principios Pedagógicos; acuerdo menciona que estos principios son fundamentales para el desarrollo curricular

Competencias para la vida; Movilizan las habilidades, conocimientos, actitudes y valores para la logro de objetivos.

-Competencias para el aprendizaje permanente

-Competencia para el manejo de la información

-Competencias para el manejo de situaciones

-Competencias para la convivencia

-Competencias para la vida en sociedad

Perfil de egreso; son los rasgos que el alumno deben mostrar al término de la Educación Básica

Mapa curricular; la organización por grado y asignatura de la Educación Básica.

Estándares curriculares; está dividido por cuatro periodos, cada periodo consiste en tres grados. Estos son Preescolar, 1-3 grado de Primaria, 4-6 grado de Primaria y Secundaria

Campos de formación; Los campos de formación para la Educación Básica son:

Lenguaje y comunicación.     Pensamiento matemático.     Exploración y comprensión del mundo natural y social.     Desarrollo personal y para la convivencia.

Educación indígena; se menciona la importancia que se tiene al conocer esto y los objetivos y propuestas para lograr llevar a cabo la educación básica en estos contextos.

Gestión para el desarrollo de habilidades digitales; la implementación de las tecnologías de la informática y la comunicación (TIC) en la educación básica.

Estándares curriculares y aprendizajes esperados; se menciona el examen PISA como una evaluación en los alumnos y los estándares de cada materia base en la educación básica.

Se menciona los estándares y aprendizaje esperados de cada asignatura por cada periodo escolar de la educación básica los cuales son cuarto periodos.