Las TIC en la Educación. EL CONTEXTO SOCIAL ACTUAL Y SU RELACIÓN CON LA ISNTITUCIÓN ESCOLAR

[pic 1][pic 2]

[pic 3][pic 4]

ÍNDICE

Introducción_____________________________________________________        3

El contexto social actual y su relación con la institución escolar_____________        4

Las Tics en Educación________________________________________        _____        5

La sobredosis de pantalla______________________________________        _____        7

Perspectivas innovadoras en educación desde la metodología hasta la evaluación______________________________________________________        8

Educación para el cambio social_________________________________        _____        11

La construcción de la convivencia escolar_________________________        _____        14

Trabajo individual la brecha de género_________________________________        17

Conclusión_______________________________________________________        20

Bibliografía_________________________________________________        _____        21

[pic 5][pic 6]

INTRODUCCIÓN

En la presente memoria reflexiva, haremos un recorrido sobre distintos puntos que son de rabiosa actualidad en el ámbito educativo.

Por un lado, observaremos como influye la globalización en la institución escolar, sobre todo, la influencia de la nuevas tecnologías tan demandas y necesarias actualmente en nuestros centros educativos, observando de las mismas sus distintos usos, beneficios e inconvenientes.

A continuación, hablaremos de la innovación educativa, reflexionando sobre las metodologías y evaluaciones más innovadoras y apropiadas para la sociedad actual, señalando los logros que podemos extraer de las mismas.

A posteriori, nos centraremos en cómo la educación puede conseguir un cambio social mejorando algunos retos que todavía no se han superado del todo, pero que están presente diariamente como la desigualdad de género, la inclusión y e interculturalidad, la participación de las familias entre otros que veremos posteriormente.

Tras ello, hablaremos de la convivencia escolar, señalando en qué consiste y porque es importante que los centros escolares la fomente.

Finalmente, cerraremos la memoria reflexiva con una conclusión personal sobre la asignatura y la propia memoria.

EL CONTEXTO SOCIAL ACTUAL Y SU RELACIÓN CON LA ISNTITUCIÓN ESCOLAR

El contexto social actual está marcado por el capitalismo, es decir el consumismo y la competitividad, siendo esta la idea de futuro del país, llega a los centros escolares provocando y promoviendo pensamientos de tal calibre en nuestro alumnado. Por lo tanto, como futuros docentes debemos intentar educar a nuestras generaciones en valores distintos a los capitalistas.

Entiendo contexto social actual como el concepto de globalización, la cual actualmente condiciona la vida económica, política, cultural y social hasta el punto que no se podría imaginar la continuidad de los seres humanos y los grupos que forman fuera de este fenómeno.

Hoy en día, podemos señalar que de forma favorable para la educación, la globalización nos inviste de nuevas tecnologías, nos otorga mayor disposición de información, y nos abre las puertas para la adquisición de nuevos conocimientos. En la actualidad estamos inversos en un mundo altamente tecnológico. Las nuevas generaciones están creciendo rodeadas por un mundo de nuevas tecnologías, por lo tanto no pueden ser aislados de éste, sino todo lo contrario, considero que debemos estar de acuerdo con que este aumento tecnológico nos facilita el acceso a la comunicación y a la obtención de una información más rápida. Así, ya no sólo nos quedamos con lo que ocurre en nuestro país, ya que solo por intermedio de un clic estamos en contacto directo con lo que ocurre en todo el mundo, la evolución tecnológica informática multiplica la capacidad del cerebro humano. Como veis, la globalización que ha extendido el mundo tecnológico, trae consigo la ilusión de poder tener todo, de mejorar nuestros sistemas de educación, de repensar los currículos y la misma forma de enseñar y de aprender, la información en tales cantidades, al servicio de los educadores y de los educandos con criterio y responsabilidad.

Finalmente, quiero destacar, que no toda la globalización tecnológica nos aporta ventajas, ya que existe un gran riesgo de la pérdida de la identidad, que es lo mismo que perder valores y cultura. La globalización es un fenómeno mundial, del cual no vamos a poder salir. Por este motivo, políticos y pensadores deben propiciar desarrollos que fomenten una buena educación, evitándose la exclusión y la desigualdad.

LAS TIC EN EDUCACIÓN

En el mundo de hoy, el uso de la tecnología está presente en todos los ámbitos. Según podemos observar en algunos artículos. En el ámbito educativo, los profesores y profesoras utilizan en su vida diaria los medios tecnológicos para realizar varias tareas personales o de trabajo. Sin embargo, las nuevas tecnologías no son trasladadas a las aulas.  Esta situación, se debe a la falta de preparación para utilizar las distintas TICs. También, a la carencia de conocimiento sobre estas herramientas, que aunque les permiten poder desarrollar métodos innovadores, para llevar a cabo dinámicas diferentes y atractivas para el alumnado,  las ven como un instrumento más, entre todos los utilizados en el espacio educativo. A su vez, cabe señalar que muchos profesores piensan, que el uso de estas herramientas quita tiempo de aprendizaje, como la escritura o la interacción que mejora la expresión de los alumnos.

Lo evidente, es que en la sociedad, cada día todo está más digitalizado, la revolución tecnológica ha ocasionado que el manejo tecnológico sea  diariamente  más accesible y barato para todos.

Encontramos tecnología que ayuda a desarrollar el aprendizaje de distintas edades, desde la más temprana hasta la más anciana, ayudando incluso a potenciar el aprendizaje de personas discapacitadas que gracias a recursos tecnológicos y el uso de las mismas, tienen una vida mucho más fácil.  Por ejemplo con Tecnologías de acceso al ordenador (Adaptative Technology), en las que se engloban todos los sistemas (hardware y software) que permiten a personas con discapacidad utilizar los sistemas informáticos convencionales

...