Ley universitaria

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            UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN

   FACULDAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

TEMA:                        LEY UNIVERSITARIA 30220

CURSO:                       MÉTODO DE ESTUDIO DE TRABAJO UNIVERSITARIO

DOCENTE:                  Irma Ana, YUPANQUI MARTINEZ

SEMESTRE:                I SEMESTRE

ALUMNA:                   Jemina Cecia Keren, Rojas Sanchez

PERÚ – PASCO, mayo 2022

                                                  RESUMEN

Hace 7 años atrás nuestro sistema universitario se encontraba en crisis, ello a causa de la expansión de la oferta educativa. Además, la falta de administración del estado ocasiono diversos problemas tales como los bajos niveles de investigación y producción científica, la falta de maestros a tiempo completo para los alumnos, la mala infraestructura y la falta de equipamientos adecuados.

Al ver todo ello era necesario una reforma, por lo cual el 2008 el tribunal constitucional sentencio que era necesario una reforma del sistema superior universitaria. Así es como en el 2014 se realiza la Ley Universitaria 30220, y se creó la SUNEDU, la cual establece las condiciones básicas que deben de tener las universidades del país para su funcionamiento. Y en el 2015 se establece la Política de Aseguramiento de la Calidad de Educación Superior la cual cuenta con 4 pilares, los cuales son: el acreditamiento, el licenciamiento, los sistemas de información y el conjunto de incentivos para la mejora continua. Al crearse la SUNEDU se inicia con la supervisión del cumplimiento de la ley universitaria, generando protección al bienestar individual y social de los estudiantes. La SUNEDU está encargada del licenciamiento para el servicio educativo superior, de la supervisión de calidad de las universidades y de las fiscalizaciones del uso de los recursos públicos otorgados a las universidades, y esto lo hacen con el propósito de fines educativos y para la mejora de la calidad educativa.

A partir de esto se realizó una evaluación a todas las universidades del país, en las que solo 94 cumplían con todo lo adecuado para su funcionamiento. Al suceder esto causo que más de un millón de estudiantes accedieran a una educación de calidad, ya que las universidades contaban con procesos de gestión organizados y tenían mejoras en el desarrollo de investigación y en el campo docente. El proceso no fue nada fácil, pero al final se logró contar con un sistema universitario organizado de calidad y legalidad

Pese a todo lo que se había logrado avanzar, en el 2020 con la llegada de la pandemia se causó muchos cambios, entre los cuales el cierre de las universidades. Esa situación nos impactó de manera desprevenida tanto así que nadie estaba preparado para algo así, pero se tuvo que empezar a buscar nuevas alternativas para que se pueda seguir estudiando en la llamada “Nueva normalidad”. Debido al contexto, 174 estudiantes dejaron sus estudios, ya que la pandemia afectaba a las universidades en distintos términos, como la matricula, ingresos económicos, etc.

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