LÓGICA MATEMÁTICA Trabajo grupal de calificación individual No.1

NIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

LÓGICA MATEMÁTICA

Trabajo grupal de calificación individual No.1

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Tutor:

ARMANDO LÓPEZ SIERRA

Director de curso

Georffrey AcevedoGonzález

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Introducción

A continuación se puede encontrar el desarrollo de los diversos ejercicios de teoría de conjuntos, proposiciones y tablas de verdad expuestos en la guía.

Laelaboración de este trabajo no fue nada fácil pero tampoco imposible, tuve dificultad para usar el simulador. Su realización conllevó tiempo, concentración y dedicación de mi parte.

Realicéconsultas de apoyo en internet y en dos libros de matemáticas. Y basándome en estos y en el módulo solucioné cada punto del trabajo.

Fase 1. Saberes previos para la unidad: Teoría de conjuntos

En estepunto el equipo debe elegir dos expresiones entre las propuestas individualmente por cada participante, tal que mediante operaciones entre los conjuntos representen el área sombreada:

Expresión 1:(B-A) U (A∩C)

Fase 2. Principios de lógica

2.1. En su aporte individual, cada estudiante debe plantear diez expresiones relacionadas con su programa de estudio, tal que cinco de lasexpresiones correspondan a proposiciones lógicas y cinco expresiones que no puedan ser clasificadas como proposiciones. De éstas expresiones, el equipo debe elegir una de las propuestas por cadaparticipante:

Nombre del estudiante | Son proposiciones lógicas: | No son proposiciones lógicas |

Kely Dayana Rojas Quiroga | Estoy matriculada en el programa de psicología. | ¿Por qué un psicólogo estudialógica matemática? |

| La psicología estudia el comportamiento humano. | ¿Cuándo nació la psicología? |

| Hoy cierra la sexta actividad de cultura política. | ¿Qué me motivó a estudiarpsicología? |

| Estudio psicología en la UNAD. | ¿Cuántas materias debo ver en primer semestre? |

| El programa de psicología está compuesto por nueve semestres académicos. | ¿Dónde puedo estudiar? |

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