METODOLOGUAL DEL APRENDISAJE

INTRODUCCION

En este ensayo, se hablara principalmente en conocer el concepto de neoliberalismo, que viene ligado al de globalización, pero en el desarrollo de éstos dos temas principales, surgen nuevos conceptos que es necesario explicar para comprender como surge y cuales son los efectos del neoliberalismo, como son la deslocalización, desreglamentalización, mundialización, y éste último que suele confundirse con globalización, también se citan datos históricos para explicar los conceptos y antecedentes para comprender mejor los efectos de la política, principalmente, en la economía, también queda demostrado por que no debería, o por lo menos reducirse la relación de la política con la economía, pero hasta ahora parece que eso resulta imposible, pues el gobierno es el que establece las leyes para el manejo del capital nacional y por lo tanto él es el que lo maneja según crea conveniente, pero el gobierno no busca la estabilidad monetaria nacional si no el beneficio de quienes están a cargo del gobierno.

También se explican diversas leyes económicas de economistas famosos del pasado y actuales y se ve como a causa de una, al llegar a “su máxima expresión” surge la otra, para invertir la acción de la primera, pero si se aplica una política a la vez, al final, ésta siempre llevara a una crisis, y esto se ve en el desarrollo.

Al final quedan explicados los conceptos que hacen funcionar a la economía internacional y que han sido aplicados desde que surgió el capitalismo.

froebel está estrechamente conectado con su filosofía ya que aboga por una educación capaz de ser útil a sí mismo, su idea de el fue crear, el kínder garten (jardín de niños), ya que era la manera perfecta para describir la nueva institución educativa para los pequeños que ayudo a lograr la aceptación y apoyo a las ideas froebelianas.

La gran visión de Friedrich Fröbel fue reconocer la importancia de la actividad del niño en sus procesos cognitivos de aprendizaje. Introdujo el concepto de "trabajo libre" (Freiarbeit) en la pedagogía y estableció el "juego" como la forma típica que la vida tiene en la infancia, por lo que también vale la pena educar en el juego y mediante el juego; los niños hacen jugando cosas que nunca harían de forma impuesta y autoritaria. Las actividades en su jardín de infancia incluían cantar, bailar, jardinería, jugar y autodirigirse con los "dones" de Froebel. Fröbel publicó un libro de canciones escolares, el Mutter-und Koselieder para introducir al niño en el mundo de los adultos.

Su propuesta puede ser caracterizada como un "plan de actividades", en el que alegría es un determinante clave del aprendizaje de los niños. Comprender la forma de apoyar la educación en el proceso de apropiación del mundo por el hombre, es un modelo esférico de la educación, donde los estudiantes aprenden en contacto con la realidad y con las cosas u objetos de aprendizaje. Las matemáticas se entiende sólo cuando el sujeto es capaz de realizar las estructuras. Una de las mejores ideas que han contribuido a una pedagogía Fróbel fue que el hombre moderno es esencialmente dinámico y productivo, no meramente receptivo. El hombre es un poder autogenerador y no sólo una esponja que absorbe conocimientos de un extraño. Otra idea importante de Fröbel fue recordar que la evolución del hombre es un proceso de etapas claras y distintas, especialmente al principio de su evolución.

NEOLIBERALISMO Y GLOBALIZACION

Federico Froebel nació en Turingia, Alemania en 1782 y falleció en el año 1852. Fue discípulo de Juan Enrique Pestalozzi y su alumno entre 1801 y 1810. Fue hijo de un ministro luterano, su madre murió cuando él era bebé y vivió una niñez solitaria y aislada. (Beatty, 1995:82).

Froebel durante su juventud aprendió varios oficios, fue aprendiz, instructor, posteriormente estudio matemáticas, botánica, biología, filosofía y pedagogía; y finalmente fue maestro.

Mi punto de vista es indudablemente que la pedagogía de froebel está estrechamente conectada con su filosofía ya que aboga por una educación capaz de ser útil a sí mismo, la idea de el fue crear ,el kindergarten (jardín de niños), ya que era la manera perfecta para describir la nueva institución educativa para los pequeños que ayudo a lograr la aceptación y apoyo a las ideas froebelianas ,indudable mente el ha hecho aportaciones relevantes a la pedagogía para mejorar en la practica al docente y por consecuencia dejando en los alumnos una buena educación. Principalmente dio la importancia y el valor necesario a la educación infantil pública, por que el mencionaba que era un complemento más que un sustituto de la educación familiar y fue visto como un nuevo ambiente apropiado para los pequeños, no como una escuela” creo el primer material didáctico con el nombre de dones, y el método activo, “el niño nunca está inactivo, juega de manera

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