¿Memorizar para aprender?
Enviado por lisc1104 • 28 de Junio de 2020 • Monografía • 6.824 Palabras (28 Páginas) • 107 Visitas
INDICE
Introducción 6
¿Memorizar para aprender? 8
1. Memoria 8
1.1. Subtipos de memoria 9
1.1.1. Memoria sensorial 9
∙ Memoria Icónica 9
∙ Memoria Ecoica 9
1.1.2. Memoria de corta duración 10
∙ Memoria a corto plazo 10
∙ Memoria de trabajo o memoria operativa 10
1.1.3. Memoria a largo plazo 11
∙ Memoria declarativa o explícita 11
a) Memoria episódica 11
b) Memoria semántica 12
∙ Memoria procedimental o implícita 12
1.2. Funciones básicas 13
∙ Codificación 13
∙ Almacenamiento 13
∙ Recuperación 13
1.3. Desarrollo de la memoria 14
1.4. Trastornos de la memoria 15
∙ Alzheimer 15
∙ Amnesia 15
∙ Hipermnesia 16
∙ Trastorno por déficit de atención e hiperactividad 16
∙ Afasia de Wernicke 16
1.5. Curiosidades sobre la memoria 16
2. Etapas de la memoria 17
2.1. La memoria en los 2 primeros años 17
2.2. La memoria en los niños de preescolar (2-6 años) 18
2.3. La memoria en los niños de edad escolar (6-14 años) 18
2.4. La memoria en los adolescentes (14-20 años) 19
2.5. La memoria en la juventud (20-40 años) 19
2.6. La memoria en la madurez (40-70 años) 20
2.7. La memoria en la vejez (70...hasta 120 años) 20
2.7.1. Con problemas sensoriales 20
2.7.2. Con problemas emocionales como la depresión 20
2.7.3. Con problemas de ansiedad 20
2.7.4. Las percepciones estereotipadas 20
3. ¿Es bueno memorizar? 20
3.1. ¿Aprender de memoria o memorizar? 21
3.2. ¿Tan mala es la memorización? 22
3.3. Estudiar de memoria vs Estudiar razonando 23
3.3.1. Estudiar razonando 24
3.3.2. Estudiar de memoria 24
4. Técnicas para memorizar 25
4.1. Técnicas 25
4.1.1. Contar una historia 25
4.1.3. Dibujar mapas o diagramas 26
4.1.4. Estructurar y ordenar 26
4.1.5. Definir 26
4.1.6. Comparar 27
4.1.7. Sintetizar 27
5. Aprender 27
5.1. Factores 27
5.1.1. La experiencia o conocimientos previos 27
5.1.2. El medio que rodea al sujeto 27
5.1.3. Valores y principios 27
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