Aprende A Leer

Marzo de 2010

Mensaje del Director

Quienes conformamos el “Contrato Educativo” (Autoridades, padres de familia, maestros y alumnos) trabajamos unidos para que dentro y fuera de la escuela apliques lo que aprendes y valores las consecuencias de tus actos en la vida diaria.

En las escuelas, se están desarrollando acciones para que adquieras, desarrolles y emplees los conocimientos, habilidades, actitudes y los valores necesarios para que te desempeñes de manera activa y responsable contigo mismo y con los demás.

Las actividades de Español, Matemáticas, Ciencias Naturales, Historia, Geografía y Formación Cívica y Ética, que realizas con tu maestra o maestro y compañeros te permitirán desarrollar competencias necesarias, para que logres lo que te propongas en la vida.

Es importante saber en qué medida estás desarrollando un mejor desempeño en tu vida, por eso es necesario realizar un proceso de evaluación que puede ser por medio de: participaciones, proyectos, elaboración de productos, asistencia, valores, actitudes y exámenes escritos u orales.

Diseñamos para ti este material de apoyo que le pusimos por nombre “Cuadernillo de Repaso Escolar” para que fortalezcas tus conocimientos, habilidades y actitudes.

Pensando en estrechar aún más tu relación familiar, este cuadernillo lo podrás contestar conjuntamente con tus padres y hermanos, teniendo así la oportunidad de desarrollar competencias, analizando en familia las actitudes, conocimientos y logros que has alcanzado y lo que falta por lograr.

¡Unidos trabajamos para una formación de calidad de las futuras generaciones!

Prof. Martín Ortiz Larriva

Director de Educación Primaria en el

Estado de Chihuahua.

A B C

¡Adelante, tu esfuerzo rendirá frutos!

ESPAÑOL

Mientras se enfría el pastel

Un día la gallina Dorotea sacó el pastel del

cocedor y lo puso a enfriar, mientras tanto

hay algunas cosas que preparar :

a las ocho, llamar a los amigos,

a las nueve, limpiar la casa,

a las diez, colgar adornos,

a las once, poner la mesa,

a las doce, inflar globos,

a la una, dormir la siesta,

a las dos, darse un baño,

a las tres, poner la mesa, y a las cuatro, ¡por fin todo listo ya! ¿y el pastel? ¿quién se lo comió? cuatro pollitos dijeron—¡yo no fui!, y Pilu, de tan enfermo ni pío murmuró. — No importa — dijo la mamá, tenemos un montón de galletas para festejar, pero alguien en la cama se habrá de quedar.

Adaptación.

1. ¿De qué trata el texto anterior?

A B C

2. ¿Quién faltó en la fiesta?

A B C

3. De acuerdo a la ilustración, ¿qué hace el pollito?

A B C

Limpia los vidrios. Pone la mesa. Mira por la ventana.

4. Libro en el que puedes encontrar el texto “Mientras se enfría el pastel”.

A B C

Pollito

Galleta Polo Pita Peco

Chocolate ll l l

Naranja lll llll lll

Vainilla l ll ll

5. De acuerdo a los datos de la tabla, ¿cuál fue el sabor de galletas que más gustó?

A B C

6. Sección del periódico en la que aparece información sobre la fiesta de los pollitos.

A B C

7. Noticia que aparece en la sección deportiva.

A B C

8. Información que falta en el aviso clasificado.

A B C

9. Orden de las siguientes palabras para formar una oración correcta.

un La hizo gallina pastel

A B C

10. Corrección que necesita el siguiente cartel.

A B C

MATEMÁTICAS

1. Para hacer changuitos de peluche Ramona les coloca 2 botones azules como ojitos y un botón morado como nariz. Ya armó 10. ¿Cuántos botones azules y morados utilizó?

20 azules 10 azules 20 azules 10 morados 20 morados 20 morados

A B C

2. Para la pechera del pantalón de los changuitos Ramona usó un triángulo de tela amarilla. ¿Cómo es la pechera?

Tienen 4 lados iguales. Tiene 3 lados.

A B C

3. En el grupo de primero todos los niños hicieron changuitos de colores, al irlos contando los niños olvidaron un número.

...