Metodologia Para La Matematica

ASIGNATURA: MATEMÁTICAS

CONTENIDO: REPRESENTACIÓN DE UNIDADES, DECENAS Y CENTENAS.

ESTRATEGIA: JUEGO DE LA OCA

PROPÓSITO: QUE EL ALUMNO REALICE CONTEOS, AGRUPAMIENTOS Y DESAGRUPAMIENTOS EN CENTENAS, DECENAS Y UNIDADES.

DESARROLLO

Se organiza el grupo en equipos (dependiendo las condiciones del grupo), cada alumno tomará una ficha de diferentes colores, el primer jugador lanza el dado, el número que salga lo anotará en una hoja y terminando de tirar los tres pasarán a formar una cantidad, esa cantidad la separan en unidad, decena y centena, en la segunda ronda hacen lo mismo, si la mayoría paso casillas se suma la cantidad y si se regresó, se resta hasta que lleguen a la meta.

RECURSOS

- Por equipo, material recortable “La Oca”.

- Fichas de colores.

- Taparroscas.

- Dados.

EVALUACIÓN

- Si se hicieron correctos los ejercicios.

- Si colocaron los números en el lugar correspondiente en la tabla de unidades, decenas y centenas.

- La forma de resolver las operaciones para llegar al resultado.

- Conteos.

- Series numéricas.

- Participación en equipo.

ASIGNATURA: MATEMÁTICAS

CONTENIDO: AGRUPACIONES Y DESAGRUPACIONES.

ESTRATEGIA: CANICAS.

PROPÓSITO: QUE LOS ALUMNOS POR MEDIO DE JUEGOS TRADICIONALES UTILICEN UNIDADES, DECENAS Y CENTENAS.

DESARROLLO.

En equipos dibujen una figura en el piso con gis de color, como un cuadrado, un triangulo o circulo, dentro de la figura colocan todas las figuras. Ya que las pequeñas valen 1, las medianas valen 10 y las grandes 100, cada integrante tendrá alguna canica de su preferencia, con la cual deberá tirar desde tres metros de distancia, las canicas que saque de la figura las sumaran y las cantidades que formen las colocaran en tablas de unidades, decenas y centenas, gana el equipo que reparta correctamente las canicas.

RECURSOS.

- Formar equipos.

- Canicas de diferentes tamaños.

- Gises de colores.

EVALUACIÓN.

- Los ejercicios obtenidos del juego.

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