Metodologia

1.- Investigue dos conceptos de metodología en otros textos

-Metodología hace referencia al plan de investigación que permite cumplir ciertos objetivos en el marco de una ciencia. Cabe resaltar que la metodología también puede ser aplicada en el ámbito artístico, cuando se lleva a cabo una observación rigurosa. Por lo tanto, puede entenderse a la metodología como el conjunto de procedimientos que determinan una investigación de tipo científico o marcan el rumbo de una exposición doctrinal.

-La metodología es una pieza esencial de toda investigación (método científico) que sigue a la propedéutica ya que permite sistematizar los procedimientos y técnicas que se requieren para concretar el desafío. Cabe aclarar que la propedéutica da nombre a la acumulación de conocimientos y disciplinas que son necesarios para abordar y entender cualquier materia.

2.- De los conceptos anteriores seleccione uno y establezca la relación con el que aparece en su libro de texto.

«Metodología hace referencia al plan de investigación que permite cumplir ciertos objetivos en el marco de una ciencia».

Se relaciona, ya que en el libro nos dice que la metodología es un requisito fundamental para manejar y comprender los procedimientos de las ciencias.

3.- Explique la importancia de la metodología para la realización de una investigación

Es multiplicativa en las ciencias y en realidad, cualquier tarea que emprenda el individuo debe llevar consigo un método para conducir al éxito. Durante mucho tiempo se ha considerado que la metodología es exclusiva de procesos de investigación, lo cual no es cierto, ha de utilizarse una programación metódica para afrontar organizadamente la ejecución de un plan, la solución de un problema o la atención a un dilema.

La metodología implica organización, conocimiento de antecedentes, puntos críticos a resolver, hipótesis a comprobar, datos a organizar y conclusiones a llegar, por ello es fundamental en el proceso de investigación.

La metodología se vuelve una práctica de vida, de cotidianidad, por ello es importante que se lleve a las aulas desde la básica primaria y a través de todas las áreas del conocimiento, aprovechando la enseñanza amigable de la misma.

4.- ¿Por qué se dice que la metodología es el enlace entre el sujeto y el objeto?

Sin ella es prácticamente imposible lograr el camino lógico que conduce al conocimiento científico.

5.- Explique la relación que existe entre método y metodología.

La relación existente entre método y metodología es de especie a Gener, los métodos se incluyen en la metodología.

La palabra metodología, desde el punto de vista etimológico, significa el repudio o tratado de los método; desde la perspectiva global se presenta como una teoría de procedimientos para alcanzar el conocimiento.

La metodología es una disciplina filosófica que tiene por objeto el estudio sistematizado de los métodos, y que nos indica las vías convenientes a fin de lograr realizar determinada actividad.

6.- Transcriba los conceptos de método planteados por Buendía, Colas... y Pardinas; analícelos y luego establezca los puntos de coincidencias.

Buendía, colas.

Conjunto de procedimiento que permite abordar un problema de investigación con el fin de lograr unos objetivos determinados.

Pardinas.

Método de trabajo científico es la sucesión de pasos que debemos dar para descubrir nuevo conocimientos o en otra palabras, para comprobar o disprobar hipótesis que implican o predican conductas de fenómenos desconocidos hasta el momento.

7.- Explique ¿Por qué el método es importante para la ciencia?

Ya que sin el no seria fácil demostrar la validez objetivas de lo que afirma.

8.- Establezca diferencia entre método deductivo e inductivo.

la diferencia fundamental entre el método deductivo y el método inductivo es que el primero aspira a demostrar, mediante la lógica pura, la conclusión en su totalidad a partir de unas premisas, de manera que se garantiza la veracidad de las conclusiones, si no se invalida la lógica aplicada.

Por el contrario, el método inductivo crea leyes a partir de la observación de los hechos, mediante la generalización del comportamiento observado; en realidad, lo que realiza es una especie de generalización, sin que por medio de la lógica pueda conseguir una demostración de las citadas leyes o conjunto de conclusiones.

Dichas conclusiones podrían ser falsas y, al mismo tiempo, la aplicación parcial efectuada de la lógica podría mantener su validez; por eso, el método inductivo necesita una condición adicional, su aplicación se considera válida mientras no se encuentre ningún caso que no cumpla el modelo propuesto.

9.- Ponga ejemplo de cada uno de los siguientes métodos:

a) Generales:

Un Método General: Es aquel que utiliza cada ciencia o disciplina, su finalidad es construir un conocimiento que sea precientífico o científico, pero no coloquial.

b) Deductivo:

El método deductivo es un método científico que considera que la conclusión se halla implícita dentro las premisas. Esto quiere decir que las conclusiones son una consecuencia necesaria de las premisas: cuando las premisas resultan verdaderas y el razonamiento deductivo tiene validez, no hay forma de que la conclusión no sea verdadera.

c)Inductivo:

Método inductivo: Construye un conocimiento a partir de un objeto particular a uno general. Este método se caracteriza por describir al objeto de estudio, siempre trabaja con un objeto sensible.

10.- Explique por qué el análisis consiste en la descomposición de un cuerpo en sus principios constitutivos.

El análisis es la descomposición de un todo en sus elementos. El método analítico consiste en la separación de la partes de todos para estudiarla en formas individual por separado así como las relaciones que la unen.

En las ciencias sociales, como la economía, el análisis juega un papel sumamente importante en el desarrollo de sus investigaciones.

11.- ¿ Por qué el análisis y la síntesis son correlativas e inseparables?

El análisis es la descomposición de un todo en sus partes. La síntesis es la reconstrucción de todo lo descompuesto por el análisis

12.- Explique por qué cuando se utiliza el análisis sin llegar a la síntesis, los conocimientos

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