Metodología De Casos

El curso se diseñó para que los alumnos desarrollen capacidades de desempeño observables en conocimientos, habilidades y actitudes.

Estas capacidades están definidas en dos competencias con sus respectivas evidencias que son los criterios con lo que se va a evaluar el desempeño de los alumnos.

El curso está dividido en dos módulos, cada uno con cuatro temas. Se analizará además un caso relacionado con los contenidos del curso y en forma paralela se desarrollará un proyecto en un contexto real, de preferencia en el lugar de trabajo de los alumnos.

Las actividades que desarrollan los alumnos están ubicadas en el desarrollo del caso y del proyecto.

Método de casos

Como parte de la didáctica del curso, se incorpora el método de casos como una forma de aprendizaje activo.

Las actividades en las que el alumno participa, incluyen instrucciones claras en cuanto a la forma en que se llevarán a cabo, y tiempo esperado para su realización.

Las actividades de aprendizaje a partir de la discusión de casos incluyen los siguientes pasos:

• Preparación individual del alumno

o Lectura del caso

• Responder en forma individual a las preguntas detonantes

o Investigación de datos o información complementaria

• Análisis del caso

o Antecedentes del problema

o Identificación de los protagonistas y la dinámica de interacción

o Definición clara de las variables del problema

• Réplicas a sus compañeros

o Propuesta de solución inicial de forma individual para generar el intercambio de ideas entre los compañeros

o Réplicas fundamentadas en los datos y en el análisis realizado

• Formulación de propuesta de solución del caso

o Presentación de las propuestas de solución individuales

• Reflexión individual para la mejora de su propuesta de solución

o Incluirla en el reporte de solución del caso

Proyecto Final

Una segunda estrategia didáctica es la realización de un proyecto ubicado en un contexto real.

Las actividades de aprendizaje se derivan de la organización y requerimientos del proyecto, debe incluir los siguientes pasos:

• Planteamiento del proyecto

• Definición del plan de trabajo para el desarrollo del proyecto (fases)

• Desarrollo del proyecto según el plan y análisis del proceso

• Entrega del reporte de avance

• Presentación de los resultados obtenidos

• Se debe indicar a los alumnos la forma en que se llevarán a cabo las actividades incluyendo fechas de entrega y formatos de presentación de resultados

• Utilización de la rúbrica y formato de entrega señalados en el curso

Tanto la propuesta de solución del caso como la elaboración del proyecto son las evidencias con las que se va a evaluar el desempeño

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