Mi pasado y presente educativos
Enviado por jaky310388 • 25 de Octubre de 2018 • Ensayo • 1.690 Palabras (7 Páginas) • 2.293 Visitas
Mi pasado y presente educativos
En la presente actividad recordarás cómo era tu educación durante la primaria y la secundaria, y después la compararás con la manera en que será en Prepa en Línea-SEP. Para ello, sigue los puntos que se describen a continuación, lee los ejemplos y sigue las preguntas guía para completar tu propia tabla.
- En la siguiente tabla se presenta un ejemplo del llenado de la información que se requiere sobre tu educación primaria y secundaria, revisa y lee con atención para llenar tu tabla en el siguiente apartado.
Ejemplo:
Preguntas guía | Cómo fue mi educación en... | |
Primaria | Secundaria | |
Participación del profesor
| Nos enseñaban en un aula y había una profesora asignada a cada grupo te impartía todas las materias, apoyado de libros y actividades. Después de enseñarnos algún tema, nos preguntaba si había dudas y levantábamos la mano para tener un turno. | Estudié hace 15 años en telesecundaria. Tuve un profesor por año, que nos proyectaba vía satélite programas especiales que duraban 20 minutos. Después nos explicaba con un libro. El profesor nos pedía hacer resúmenes, cuestionarios o resolver más de 15 ejercicios por tema en el cuaderno. Utilizaba el pizarrón, y la televisión para que viéramos los programas. Preguntaba si teníamos dudas; algunos compañeros levantaban la mano para decir las suyas. |
Participación del estudiante
| Solíamos copiar en nuestro cuaderno lo que el maestro escribía en el pizarrón. La mayoría de las actividades en clase o de tarea las realizábamos de manera individual, Aunque para exposiciones o maquetas trabajábamos en equipo después de la escuela. | Las actividades que realizaba en las clases eran redactar cuestionarios y resúmenes, pasar todos los apuntes en hojas blancas y copiar en los cuadernos todos los ejercicios. Las actividades siempre se realizaban de manera individual. Los profesores no permitían que platicáramos durante las clases, aunque fuera sobre el tema que se revisaba. |
Salón de clases
| Mi salón tenía mesas, cada una con dos sillas, estaban acomodadas en filas. Éramos alrededor de 30 estudiantes y en cada grado cambiábamos de salón, pero todos eran muy parecidos, sólo cambiaban los adornos o carteles que las profesoras colocaban. | Mi salón era muy pequeño. En promedio asistíamos 10 estudiantes y compartíamos el aula con otro grado que sólo tenía cinco alumnos. En ocasiones teníamos que traer sillas de nuestras casas y entrábamos a un salón especial para ver los videos. |
Forma de evaluación
| La profesora se encargaba de evaluar a todos, consideraba la asistencia, las tareas y el trabajo diario en clases, pero lo que tenía mayor valor eran los exámenes de cada bimestre, uno por cada materia que llevábamos. | El profesor calificaba mis tareas y trabajos, y registraba mi asistencia. Realizaba exámenes al término de cada unidad. Anotaba bimestralmente las calificaciones en una boleta; las reprobatorias las escribía con rojo. |
Formas de estudio
| Estudiábamos dentro del aula alrededor de 4 horas, y en casa después de clases eran cerca de tres horas diarias para hacer las tareas y estudiar para los exámenes. Solíamos leer, escribir, realizar dibujos y maquetas; nos apoyábamos en el libro de texto. | Fuera de la escuela, estudiaba en la mesa de mi casa, después de comer, junto con mis hermanos. En promedio, pasaba dos horas diarias haciendo mis apuntes y subrayando en los libros lo más importante. |
Servicios institucionales
| Teníamos un patio, una pequeña biblioteca y la dirección. | El profesor era nuestro orientador y tenía las juntas con padres de familia. Había un área de servicios escolares que se encargaba de los trámites. Teníamos un director. No contábamos con servicio médico. |
2. De acuerdo con el ejemplo, responde las preguntas en cada columna sobre cómo fue tu educación en primaria y secundaria:
Preguntas guía | Cómo fue mi educación en... | |
Primaria | Secundaria | |
Participación del profesor
| Me enseñaban en salones de clases con mobiliario. Pizarrón, gis, copias, cuadernos, libros de texto Las maestras eran muy tiernas y amables, se conducian de forma respetuosa y muy maternal hacia los estudiantes. | En un salón de clases. Dependiendo de cada asignatura los maestros utilizaban mapas, reglas, escuadras, pizarrón, marcadores, monografías, libros. Cada profesor tenía su carácter diferente, podian ser desde muy alegres, enojones, barcos, exigentes, etc. |
Participación del estudiante
| Explicaban el tema y luego ponian ejercicios de repaso, Conviviamos durante los recreos, en los convivios y jugabamos con nuestros juguetes o en juegos tradicionales de patio. Las actividades eran individuales no recuerdo haber trabajado en equipo. | Haciamos resúmenes, cuestionarios, cuadros mentales, maquetas, exposiciones. Platicabamos en nuestras horas libres, eran compañeros muy agradables que brindaban su apoyo siempre. Se realiazaban en equipos e individualmente, pero era muy agradable trabajar con los compañeros, solo que esto dependia de cada forma de trabajo de los maestros. |
Salón de clases
| Eran mesabancos y estaban distribuidos por filas. Eramos como 25 alumnos | Eran mesabancos y estaban distribuidos por filas. Eramos como 30 alumnos. |
Forma de evaluación
| La maestra de grupo evaluaba con cuadernos, examenes, trabajo en clase y tareas. Las evaluaciones eran bimestrales y las calificaciones se asentaban en las boletas que firmaban los papás. | Los maestros de cada asignatura y dependia del criterio de cada uno la evaluación. Algunos tomaban en cuenta los exámenes, otros únicamente los trabajos, otros ambas cosas, etc. Bimestralmente las calificaciones aparecian en las boletas. |
Formas de estudio
| En la escuela era siempre durante las clases cuando trataba de ponerme al corriente en mis actividades o adelantar trabajos. En casa después de comer me apuraba a las tareas o a estudiar. Realmente solo estuadiaba cuando habia exámenes y si me ponia una hora por las tardes durante la semana de evaluación Realizaba resúmenes, cuestionarios, acordeones, repasaba en voz alta. Me apoyaba de mis libros y apuntes de cuaderno. | En la escuela era siempre durante las clases cuando trataba de ponerme al corriente en mis actividades o adelantar trabajos. En casa después de comer me apuraba a las tareas o a estudiar. Realmente solo estuadiaba cuando habia exámenes y si me ponia una hora por las tardes durante la semana de evaluación Realizaba resúmenes, cuestionarios, acordeones, repasaba en voz alta. Me apoyaba de mis libros y apuntes de cuaderno. |
Servicios institucionales
| En la primaria no había nada, solo la dirección y el apoyo de las maestras porque no recuerdo que existiera el apoyo de educación especial que hoy en día existen en las escuelas. | Estaba el apoyo de orientación que más bien era un espacio que atendí a los que se portaban mal. |
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