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Folclor y tradiciones populares

Posted on July 6, 2013 by davorod

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El folclor es la esencia cultural de los pueblos, por tanto, para mantener y evitar que estas manifestaciones culturales desaparezcan, la UNESCO proclamó el 22 de agosto de cada año “Día mundial del folclor”.

El folclor comprende el estudio e investigación de todas las manifestaciones culturales como: costumbres, tradiciones, vestuarios, comidas, música, danza, fábulas, canto, leyendas, refranes,

proverbios, etc., que se transmiten oralmente en los medios rurales y también, en los medios populares urbanos pertenecientes a las regiones naturales del país.El estudio de tales fenómenos sociales, constituye una ciencia generalmente designada con la palabra inglesa folklore, el termino fue acuñado el 22 de agosto de 1846 por el arqueólogo británico William John Thoms quien deseaba crear una palabra para denominar lo que entonces se llamaba “antigüedades populares”, la palabra en si proviene de Folk, pueblo, y lore; termino arcaico que significa doctrina.El neologismo ha tenido amplia difusión en el corriente lenguaje periodístico, turístico, radiofónico y televisivo, para indicar un espectáculo de música y danza regionales o lugareños, casi siempre ligado al empleo de trajes tradicionales más o menos originales.Desde el punto de vista científico, la palabra folklore tiene un contenido más amplio y presenta, según las épocas, las regiones y los lugares, otras denominaciones más o menos equivalentes, como la antigua tradición popular y literatura oral, y la moderna sabiduría popular demopsicológica, tradiciones populares e incluso, la más amplia de etnografía.

En el estudio de las tradiciones populares se puede señalar, la existencia de dos posiciones. La primera, limita su atención casi únicamente a las tradiciones orales (fabulas leyendas mitos, etc.). La segunda, extiende su campo geográfico tanto a las sociedades de los medios rurales, como a los medios urbanos populares.

Aunque el folclore puede contener elementos religiosos y mitológicos, se

preocupa también con tradiciones a veces mundanas de la vida cotidiana. El folclore relaciona con frecuencia lo práctico y lo esotérico en un mismo bloque narrativo. Ha sido a menudo confundido con la mitología, y viceversa, porque se ha asumido que cualquier historia figurativa que no pertenezca a las creencias dominantes de la época no tiene el mismo estatus que dichas creencias dominantes.

JUSTIFICACIÓN

El ámbito de estudio del folclor es muy extenso, por ese motivo los contenidos programados serán seleccionados y sintetizados en cinco capítulos: generalidades, folclor filológico, folclor literario, folclor social y folclor musical. Cada capitulo esta dividido en temas y subtemas, que describen los contenidos necesarios para la información y formación de cualquier persona.

PROBLEMA

En la actualidad somos parte de una sociedad que trata de proyectarse al futuro; sin embargo, no se ha percatado que ha restado importancia a su historia y ha permitido, que los remanentes de ésta, su cultura y folclor, sean estropeados y transformados por personas a quienes les interesa el beneficio de su mercado. Esto último agrava la situación si se considera que la principal consecuencia es la fuga de información histórica y la perdida de nuestras bases y raíces culturales.

Por lo que me planteo el siguiente problema a responder:

¿Conoce la población lojana sobre la cultura musical, social, literaria y filológica que le antecede?

HIPÓTESIS

Con la investigación pretendo enseñar sobre el folclor que llevamos en la sangre desde tiempos antiguos, y que se las

continúa teniendo a nuestro alcance. Por lo que planteo la siguiente hipótesis:

Se puede recuperar nuestras raíces si nos las enseñan correctamente.

OBJETIVO GENERAL

El objetivo principal es el de enseñar la riqueza folclórica que estamos dejando atrás por acoplarnos a otras culturas consumistas. Creando de esta manera una conciencia cultural en las nuevas generaciones.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Como objeticos específicos se establecen los siguientes:

1. Identificar los aspectos folclóricos más importantes.

2. Demostrar preocupación por el conocimiento de las generalidades del folclor.

3. Saber dar todas las explicaciones en referencia de nuestro folclor.

CAPITULO 1

GENERALIDADES

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1.1 CONCEPTOS ETIMOLÓGICOS DE FOLKLORE

La palabra Folklore es un término anglosajón, proviene de dos voces inglesas folk y lore, que significa: lo que la gente sabe, lo que el pueblo acostumbra.

Actualmente este término inglés se encuentra españolizado por folclor, y se traduce: lo que se aprende de la gente, lo que el pueblo enseña por medio de su lenguaje y sus costumbres, de sus cantos y sus bailes, de sus versos y refranes, de sus relatos y creencias, de todo cuanto el pueblo produce y conserva como tesoro espiritual de la vida cotidiana de antaño.

1.2 CONCEPTO GENERAL DE FOLCLOR

El folclor es una ciencia antropológica-cultural, que estudia las costumbres y las manifestaciones colectivas del arte popular, literario, musical y creencias de carácter descriptivo, propias de un país, comarca o región,

transmisible de generación en generación por la herencia popular.

Hay que distinguir entre conocimiento folclórico, que se aprende solamente de manera tradicional, oralmente y por imitación; y, la ciencia folclórica, que estudia todas las expresiones populares como: leyendas, cuantos, cantos, danzas y música, que se trasmiten mediante la palabra.

En la educación del niño y del adolecente, el folclor debe cultivarse en dos sentidos: como formación y como información.

El folclor de formación o formativo llega al estudiante procurando la consecución de finalidades estéticas, éticas, nemónicas, etc…

El folclor de información tiene por objetivo inmediato la prestación del hecho por el hecho mismo, como novedad y como riguroso de conocimientos.

1.3 ORIGEN DEL FOLCLOR ECUATORIANO

La palabra folclor, empieza a utilizarse por gente extranjera para designar las diferentes manifestaciones de los pueblos aborígenes de nuestros territorios,

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