Modelo De Informe De Gestion

INFORME DE GESTION ANUAL – TALLER DE INFORMATICA

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 Institución Educativa : xxxxxxxxxxxxx

1.2 Nivel(es) o modalidad : Secundaria de Menores

1.3 Distrito/Lugar : Ica

1.4 Director(a) : xxxxxxxxxxxxxx

1.5 Sub Director(a) : xxxxxxxxxxxxxx

1.6 Año Lectivo : 2011

II. GESTION PEDAGÓGICA

2.1.- Proyecto Curricular Anual:

• Logros:

- Los módulos desarrollados responden a las necesidades de los estudiantes y al entorno local, regional y nacional.

- Se logró desarrollar el 90% de la programación curricular anual.

- Se logró las capacidades previstas en el presente año.

• Dificultades:

- Docente con reiteradas inasistencias y no hay recuperación de clases de las mismas.

- La dirección otorga licencias y permisos sin consulta a la jefatura de taller o a la subdirección de aéreas técnicas.

- No se efectúan los descuentos correspondientes por faltas del docente.

- Falta de compromiso en la entrega de programaciones curriculares.

- Suspensiones de clase o recorte de horas no programado.

- Falta de planificación y organización con los docentes al inicio del año.

- Falta de reunión de coordinación para unificar criterios de trabajo a nivel de jefaturas de talleres.

• Alternativas:

- Reitera se efectúe los descuentos a docentes que faltan reiteradamente.

- Cruce de información entre la dirección y la subdirección de áreas técnicas.

- Amonestar a docentes que no entregan sus documentos de trabajo oportunamente.

- Propiciar reuniones de trabajo para la organización del año 2012.

2.2.- Programación de Corto Plazo (Módulos):

• Logros:

- Adquisición de aptitudes propias de la carrera profesional y modulo desarrollado según el año de estudio.

• Dificultades:

- Los módulos desarrollados responden a la necesidad de los estudiantes y el entorno pero se debe agregar algunos contenidos.

- Falta de compromiso de algunos estudiantes ya que no asisten de manera regular.

• Alternativas:

- Reformular ciertos contenidos

- Sugerir que la elección de las opciones profesionales la haga el estudiante y no el padre de familia.

2.3. Evaluación de los aprendizajes:

• Logros:

- La evaluación de los aprendizajes se realiza cada clase considerando el proceso y el producto resultante final y queda registrado en la ficha de seguimiento de procesos y actitudes.

• Dificultades:

- En algunos casos el docente no ha elaborado instrumentos de evaluación según la clase dictada.

- Falta de compromiso de algunos estudiantes con las tareas, solo realiza el trabajo por cumplir.

• Alternativas:

- Propiciar

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