Nombre de la docente: GEMMA ARAY RODRIGUEZ DELGADO

Título de la Situación de Aprendizaje: CONOCIENDO LA CULTURA DE MI FAMILIA, MI COMUNIDAD Y MI PAÍS

Modalidad:  UNIDAD DIDÁCTICA

Campo Formativo:

Competencia:

Aprendizaje esperado:

1. LENGUAJE Y COMUNICACION

Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral

•Expone información sobre un tópico, organizando cada vez mejor sus ideas y utilizando apoyos gráficos u objetos de su entorno.

1. DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa

Toma iniciativa, decide y expresa las razones para hacerlo.

1. DESARROLLO FÍSICO Y SALUD

Utiliza objetos e instrumentos de trabajo que le permiten resolver problemas y realizar actividades diversas

Juega libremente con diferentes materiales y descubre los distintos usos que puede darles.

1. PENSAMIENTO MATEMÁTICO

Identifica regularidades en una secuencia, a partir de criterios de repetición, crecimiento y ordenamiento

Distingue, reproduce y continúa patrones en forma concreta y gráfica.

1. EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

Establece relaciones entre el presente y el pasado de su familia y comunidad mediante objetos, situaciones cotidianas y prácticas culturales

Obtiene información con adultos de su comunidad (acerca de cómo vivían, qué hacían cuando eran niños o niñas, cómo era entonces la calle, el barrio, el pueblo o la colonia donde ahora viven), la registra y la explica.

1. EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICAS

Expresa, por medio del cuerpo, sensaciones y emociones en acompañamiento del canto y de la música

        Participa en actividades colectivas de expresión corporal desplazándose en el espacio y utilizando diversos objeto

Estrategia de aprendizaje

Trabajo con textos, expresión oral 

MATERIALES:

Libros, revistas, enciclopedias, investigación con nuestra familia acerca de su cultura, la de la comunidad y país, proyector, mapa de MÉXICO Y DE NUEVO LEÓN.

Articulación con otros Campos Formativos:

Articulación con otros Campos Formativos:

1 LYC: Comunica sus ideas por medio del dibujo y letras que conoce, relacionando imágenes con letras

4 PM: Rresuelve problemas cotidianos que se le plantean al repartir materiales, igualar o comparar cantidades

2 EYCDM: Conocen algunas de las costumbres y tradiciones de su familia y comunidad, así como de otros países.

5 DPYS: Realiza sus actividades del aula y cotidianas de manera independiente

3 DFYS: Promueve el uso adecuado de materiales, alimentación sana y prevención de accidentes en casa y el Jardín.

6 EYAA: Interpreta personajes reales o imaginarios con máscaras, títeres, vestuario y maquillaje. Interpreta y baila

Actividades de la Ruta de Mejora que no se relacione con su situación de aprendizaje:

LIBRO MI ALBÚM

Estándares curriculares:

4. conocimiento del funcionamiento y uso del lenguaje 5.1. Desarrolla interés en aprender y lo expresa mediante el planteamiento de preguntas y al escuchar y observar

Intervención docente:

LA CONVERSACIÓN PERMITE VALORAR LAS IDEAS Y ESTIMULAR EL PENSAMIENTO; MEDIANTE ELLA LOS NIÑOS ASOCIAN SIGNIFICADOS COMPARANDO SUS IDEAS CON LOS SIGNIFICADOS QUE OTROS CONSTRUYEN SOBRE SU EXPRESIÓN. ADEMÁS DE SER UNA OPORTUNIDAD PARA PREGUNTAR, OPINAR Y ORGANIZAR SU PENSAMIENT

Participación de padres de familia:

Programas:

SALUDABLE

SEGURIDAD

SUSTENTABLE

PNL

BIBLIOGRAFIA

https://web.oas.org/childhood/ES/Lists/Temas%20%20Proyectos%20%20Actividad%20%20Documento/Attachments/498/18%20Ponencia%20de%20Rebeca%20Rodr%C3%ADguez.pdf