OBSERVACIÓN EN LA PRÁCTICA DOCENTE

OBSERVACIÓN EN LA PRÁCTICA DOCENTE

El acto de observar nos permite una forma de trabajo para la explicación y valoración de la práctica educativa para así registrar palabras o claves y recordar lo que sucede, son desarrolladas después con calma acompañados de instrumentos de reflexión y análisis del trabajo en el aula. También con la observación nos permite tener más información sobre el comportamiento e interacción de los alumnos, docentes y padres de familia, con todo ello podemos lograr ver y detallar las técnicas de trabajo que se utilizan en los alumnos para enseñar y así lograr su mejor aprendizaje.

Es importante observar durante el desarrollo de la práctica docente con la finalidad de explicar con claridad como se comunica la información para dar cuenta de las técnicas que el maestro emplea para enseñar a los alumnos teniendo en cuenta que hay algunos que necesitan más atención, examinando participación del maestro en la corrección de errores y en la solución de los problemas planteados por los alumnos, la consideración del tiempo disponible, existen alumnos más activos que suelen observar cada error o confusión del docente y así mismo hacerle su respectiva corrección eso nos permite un mutuo aprendizaje, no solo se trata de enseñar sino también de aprender. La observación de los procesos que se desarrollan en el aula permite analizar con atención las razones de los resultados de las diversas técnicas utilizadas por el maestro en términos del comportamiento de los alumnos durante la realización de la tarea y sus resultados.

La observación participante tiene como fin la descripción de los comportamientos que se desarrollan en el aula, hay momentos que los alumnos participan en clase ya sea por una duda o para emitir su opinión o respuestas de las preguntas planteadas por el docente.

Por ello es muy importante observar lo más que se pueda, participar en todo lo que se permita, realizar tareas y arreglar las experiencias discutiéndolas formal e informalmente como representación social de la realidad frente a grupo. El observador participante desarrolla su actividad a partir de un espacio y un tiempo situados y fechados en el aula reconociéndolo y reproduciendo la secuencia de intenciones del proceso de enseñanza-aprendizaje. Con ello se registra en cada sesión el material empleado y resultados obtenidos en forma ordenada de todo lo que ocurre, aportando información sobre situaciones, incidentes, acontecimientos que rodean la práctica educativa cotidiana y registrar las participaciones de los integrantes.

 En ocasiones los alumnos solo deben observar detenidamente al docente para una mayor concentración y entendimiento de la clase.

Es muy importante prestar mucha atención a cada clase impartida por el docente para así realizar fichas de informacion acerca de cada explicación que se este brindando dentro del aula. Asi mismo permite comparar las demas opiniones o en su caso debatir frente a grupo al surgir alguna duda.

En conclusion es fundamental tomar apuntes de las observaciones que tomamos mucha importancia en el aula ya que nos es de gran utilidad a la hora de nuestra práctica o al encontrar situaciones complejas que en su momento fueron resueltas en grupo,todo ello nos permite  lograr un mejor desenvolvimiento dentro y fuera de las instituciones.

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