OBSERVADOR DEL ALUMNO PREESCOLAR

ALTO:

AUTONOMÍA PERSONAL

Conoce e identifica las partes de su cuerpo, muestra una coordinación y movimiento adecuados a su edad. Se ha iniciado en habilidades manuales de coloreado, pegado, modelado…Participa en las actividades y juega con los demás. Va adquiriendo autonomía dentro y fuera del aula (rutinas, tareas, aseo, patio,…) Mantiene la atención en periodos cortos de tiempo. Inicia y termina las actividades. Cuida y recoge el material del aula

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Manifiesta facilidad y coherencia en su expresión oral, le encanta relacionarse con sus compañeros y maestros, logrando con ello una mejor fluidez en su lenguaje, es participativo(a) y sociable; es atento(a) al recibir y dar mensajes; dialoga y propone ideas, agradándole participar en los cuestionamientos expresando sus puntos de vista ideas y conocimientos y opina sobre cualquier situación que se presente en el grupo y con sus compañeros de mesa; manifiesta alegría y confianza al realizar narraciones de anécdotas, cuentos, relatos. Identifica su nombre y lo sigue de muestra. Memoriza canciones y poesías sencillas. Realiza trazos (verticales, horizontales) adecuadamente.

DESARROLLO CORPORAL

Crea, se desenvuelve y juega libremente con diferentes materiales  dándoles el uso adecuado. Realiza ejercicios que implican fuerza y coordinación, demostrando entusiasmo al desenvolverse en su desempeño en las actividades de juego libre; Realiza también juegos que implican actividades de ubicación, atendiendo reglas e indicaciones para el desarrollo de los mismos.
Manifiesta interés para concluir el armado de rompecabezas que implican algún grado de dificultad. Utiliza correctamente distintos utensilios: lápiz, pincel, punzón, ceras. Participa en las canciones, bailes y dramatizaciones

Conoce hábitos de higiene personal, emplea medidas de seguridad y tiene en cuenta los riesgos y las consecuencias al ponerse en peligro o a sus compañeros durante ciertas actividades.

COGNITIVA

Muestra interés y curiosidad por lo que lo rodea realiza comparaciones de características
Comparte el conocimiento que tiene acerca de sus costumbres familiares y las de su comunidad. Conoce y clasifica objetos por tamaño, color, forma, se inicia en la grafía de los números trabajados. Conoce las formas geométricas estudiadas, reconoce y usa los colores básicos, los conceptos básicos trabajados. (Arriba-abajo, dentro-fuera,…)Identifica a los miembros de su familia (padre, madre, hermanos,…).Conoce las principales dependencias de la casa y la escuela. Participa y disfruta de las fiestas y manifestaciones culturales.

FAMILIA:

Están atentos a los llamados y sugerencias  que se les haga, participan con agrado de las actividades y tareas programadas. Acompañan al niño en sus labores académicas.

MEDIO

AUTONOMÍA PERSONAL

Conoce e identifica las partes de su cuerpo, muestra una coordinación y movimiento adecuados a su edad. Se ha iniciado en habilidades manuales de coloreado, pegado, modelado…Participa en las actividades y juega con los demás. Va adquiriendo autonomía dentro y fuera del aula (rutinas, tareas, aseo, patio,…) Mantiene la atención en periodos cortos de tiempo. Inicia y termina las actividades. Cuida y recoge el material del aula

...