Objetivos Curriculares

EDUCACION INICIAL

La educación para la primera infancia es concebida como un proceso continuo y permanente de interacciones y relaciones sociales de calidad, oportunas y pertinentes que posibilitan a los niños y a las niñas potenciar sus capacidades y desarrollar competencias para la vida.

Se caracteriza por:

• Ser inclusiva, equitativa y solidaria, ya que tiene en cuenta la diversidad étnica, cultural y social, las características geográficas y socioeconómicas del país y las necesidades educativas de los niños y las niñas.

• Considerar que todos los niños y las niñas, independientemente del contexto socio cultural en el que crecen, tienen las capacidades para desarrollar sus competencias si se encuentran en ambientes sanos y seguros que garanticen sus derechos.

Misión Niño Jesús es estrategia en revolución que refuerza prioridad a la mujer-madre

Caracas, 21 Sep. AVN.- A través de misiones socialistas como Barrio Adentro pero fundamentalmente como la Misión Niño Jesús, en las que se garantiza calidad, accesibilidad a los servicios de salud y atención especializada en el área obstétrica, el Gobierno Nacional ha profundizado el criterio prioritario que tiene la mujer venezolana no sólo como ciudadana sino en su más importante rol: el ser madre.

La Misión Niño Jesús, que nació en diciembre de 2009 en respuesta a la demanda de atención que fue olvidada por Gobiernos cuarto republicanos, rescató la esperanza de la mujer de ser madre e incrementó las posibilidades de alcanzar una mejor calidad de vida.

“Porque esta Misión además de significar dotación y mejoras en centros hospitalarios y servicios, contempla el abordaje desde la conciencia de una adolescente, en cuanto a orientación y acompañamiento, hasta la mujer totalmente preparada para traer un hijo al mundo”, refirió recientemente la ministra del Poder Popular para la Salud, Eugenia Sader.

Esta Misión nació con la finalidad de desarrollar estrategias inmediatas que garantizaran la vida del binomio madre-hijo, la idea principal era invertir recursos en la adecuación de salas de parto, quirófanos y áreas de hospitalización. Es decir, el pleno servicio de acción de parto.

Pero, el profundo sentido social de la revolución bolivariana respondió a la necesidad de atender el problema de embarazo precoz, índices de aborto, abandono de recién nacidos e inició diversos programas en el marco de la Misión Niño Jesús, como las casas de abrigo, los servicios de atención diferenciada a las adolescentes y el servicio de fertilidad, en función de ofrecer también atención especializada y acompañamiento en los períodos de preparto, durante el parto y postparto.

De esta forma, la Misión Niño Jesús es una de las estrategias del Gobierno Nacional para lograr las metas del milenio, entre las cuales destaca la reducción de los índices de mortalidad materno-infantil.

Una misión integral

Otra de las estrategias fundamentales que defiende esta misión es la promoción de la lactancia materna, como derecho tanto de la madre para amamantar como del niño de recibir de forma natural el mejor alimento que garantiza calidad de vida sana hasta sus dos años de vida, cuando la leche materna se suministra de forma exclusiva.

De acuerdo con la ministra Sader la más reciente estrategia desarrollada como parte de la Misión, es la puesta en funcionamiento de diversas casas de abrigo, concebidas como una instalación comunitaria de baja complejidad, cuya función principal es el alojamiento temporal de las mujeres con factores o criterios de riesgo (tanto ellas como sus bebés).

Sader explicó que “son hogares donde la mujer, durante su última semana de embarazo, consigue una posada de alto nivel sin ningún costo. Donde ella puede esperar ese momento tan deseado que es el nacimiento de ese nuevo hombre o nueva mujer de este país”.

Indicó que ya se han activado casas de abrigo maternal en distintas regiones del país, entre ellas: Ospino, estado Portuguesa; en El Vigia, estado Mérida; Sanare, estado Lara; Arapuey, en el estado Bolívar y Caracas, específicamente en la Maternidad Concepción Palacios, así como en diferentes zonas rurales de Anzoátegui y Falcón.

Clínicas populares al servicio maternal

Como estrategia para descongestionar los servicios de obstetricia en los grandes hospitales y así garantizar atención oportuna y eficaz a las embarazadas, el Gobierno Nacional desarrolló un programa de dotación y adecuación a las clínicas populares del país, para que estas contaran con la capacidad de atender partos normales o de bajo riesgo.

La Clínica Popular de El Valle, en Caracas, es uno de estos centros de referencia para partos normales, la cual en tan sólo un año ha logrado duplicar el número de partos y cesáreas que atienden al mes.

Ivonne Silva, directora de la clínica, refirió que en el servicio ahora cuentan con 28 camas de postparto y 30 camas en hospitalización, dos salas de parto, cinco quirófanos (dos electivos, uno de curetaje y otro para cesárea), salas de pre parto y de recuperación.

Indicó que en un mes es posible atender hasta 400 partos, en un turno de 24 horas que es el horario de atención en esta área, y diario nacen un promedio de 16 bebés entre partos y cesáreas.

Asimismo, refirió que el servicio en la clínica es completo e integral. “Atendemos por consultas, ginecología, atención prenatal, medicina interna, gastroenterología, planificación familiar, ginecología, ecografía, orientación a las madres adolescentes”.

A su juicio, las Clínicas populares han logrado impulsar la Misión Niño Jesús porque “gracias al descongestionamiento en los grandes hospitales, y que la población ya conoce nuestros servicios, por lo que acuden a ellos, hemos podido garantizar mejor calidad de atención y hemos disminuido los riesgos en los partos que colocan en peligro la vida tanto de la madre como del neonato”.

DEFINICONDEEDUSACION INICIAL.

• Educación Inicial: Se considera educación inicial, la que comienza desde la concepción del niño, hasta los cuatro años de edad; procurando su desarrollo integral y apoyando a la familia para su plena formación. Sus finalidades son garantizar el desarrollo pleno de todo ser humano desde su concepción, su existencia y derecho a vivir en condiciones familiares y ambientales propicias, ante la responsabilidad del Estado y procurar el desarrollo psicobiosocial del niño mediante programas de atención a la madre en los períodos pre y postnatal de apoyo y protección social.

La educación inicial tiene como propósito favorecer el desarrollo físico, cognoscitivo, afectivo y social de los

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